A Questão Ambiental Nas Práticas De Ensino

EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: QUÍMICA DA VIDA E SAÚDE AS CONTRIBUIÇÕES DAS OFICINAS TEMÁTICAS AMBIENTAIS NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO CURSO NORMAL MÉDIO E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Marlise Grecco de Souza Silveira Santa Maria, RS, Brasil 2014 26 AS CONTRIBUIÇÕES DAS OFICINAS TEMÁTICAS AMBIENTAIS NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO CURSO NORMAL MÉDIO E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL por Marlise Grecco de Souza Silveira…

Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável nas Escolas Autora: Glaucimar Aparecida de Siqueira, Orientadora: Maria Cecília da Ruí Seminário de Gestao Ambiental Curso de Administracao de Empresas RESUMO A Educação Ambiental ganhou notoriedade com a promulgação da Lei 9.795, de 27 de abril de 1999, que instituiu uma Política Nacional de Educação Ambiental, por meio dela foi estabelecida a obrigatoriedade da Educação Ambiental em todos os níveis do ensino formal…

Educação Ambiental e Cidadania Título(*): Metodologia do Ensino Ciências Naturais Objetivo(*): Este trabalho consiste em apresentar uma estratégia que promova o crescimento da consciência ambiental, expandindo a possibilidade de a população participar em um nível mais alto no processo decisório, como forma de fortalecer sua co-responsabilidade na fiscalização e no controle dos agentes de degradação ambiental. Partindo desse princípio, questiona-se: como se relaciona educação…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL NOME DO ALUNO: GILMAR SIQUEIRA FRAGA JUNIOR EDUCAÇÃO AMBIENTAL A IMPORTATACIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS Porto Velho 2012 GILMAR SIQUEIRA FRAGA JUNIOR EDUCAÇÃO AMBIENTAL A IMPORTATACIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS Trabalho apresentado ao Curso…

S/Nº - ZUMBI I – MANAUS - AM Telefones: 3215-8600 E-mail: EMEF.AGENORLIMA@PMM.AM.GOV.BR Pedagogo (a): IEDA ROCHA DA SILVA Secretário (a): EDSON FREITAS DA SILVA Auxiliar de Biblioteca: NÃO TEM Agente de Saúde: NÃO TEM Modalidades de Ensino: Matutino: 1º AO 4º ANO Vespertino: 5º AO 9º ANO Noturno: EJA Quantitativo Total de Alunos: Matutino: 467 Vespertino: 494 Noturno: 99 Quantitativo de Turmas: Matutino: 14 Vespertino: 14 Noturno: …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ANA VIVIA HECK CAMPOS RIBEIRO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Rondonopolis 2015 ANA VIVIA HECK CAMPOS RIBEIRO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular

Ciências Ambientais, 1998). Então, podemos dizer que natureza é sinônimo de Meio Ambiente. O que as definições de meio ambiente apresentadas nos levam a pensar? Será que trabalhamos e interferimos no ambiente e não fazemos parte dele? Elas expressam o ambiente sendo tratado como objeto científico, desconsiderando-se as inter-relações existentes no trinômio Homem-sociedade-natureza, o que contribuiu para a geração de um modelo reativo de desenvolvimento, ou seja, os problemas…

Educação Entre o Ensino e a Aprendizagem Educação Entre o Ensino e a Aprendizagem Josean da Silva (Org.) Andreza Martinho de Sá Martha Maria Macedo Bezerra Emily Albuquerque Souza Marta Callou Barros Coutinho Priscilla Silvestre de Lira Oliveira Sandra Batista de Araujo Silva Maria Jorge dos Santos Leite Pelúzio Ferreira Martins Maria das Graças Bento Gonsalves e Oliveira -1- Educação Entre o Ensino e a Aprendizagem -2- Educação Entre o Ensino e a…

DISCIPLINA DE CONTABILIDADE AMBIENTAL NO CURSO DE CIENCIAS CONTABEIS NA UNIPAR Liliane da Rosa¹ Lisiane da Rosa Zanon² Leila Patrícia Cardoso³ RESUMO Buscando a contribuição da contabilidade para evidenciar ações desenvolvidas em prol da conservação e preservação ambiental surge a Contabilidade Ambiental. Nesse contexto, objetivou-se identificar o nível de conhecimento dos docentes e discentes da UNIPAR, unidades Cascavel e Toledo, do curso de Ciências Contábeis, sobre o tema em questão.…

DESENVOLVIMENTO 1.Em relação ao ensino de Ciências nos anos iniciais,as Ciências da Natureza precisam ser entendidas como elemento da cultura e também como construção humana,considerando que os conhecimentos científicos e tecnológicos desenvolvem-se em grande escala na atual sociedade. Conciderando os avanços científicos e tecnológicos na sociedade atual,como deve ser a prática pedagógica das disciplinas curriculares para proporcionar o desenvolvimento