Pedagogia

HISTÓRIAS INFANTIS E AQUISIÇÃO DE ESCRITA VERA LUCIA BLANC SIMÕES Fonoaudióloga, Mestre em Lingüística pela FFLCH-USP [pic] Resumo: Atualmente, um dos grandes desafios enfrentados na área da educação infantil é o de conseguir adaptar à sala de aula uma prática pedagógica que atenda às necessidades das crianças que já estão "vivendo" o processo de aquisição de leitura e escrita. Discutindo sobre esse processo, e também a respeito da relevância do papel que cumpre a literatura infantil, tenta-se atenuar as soluções para a questão, levantando algumas sugestões práticas que se baseiam nas correlações encontradas. Palavras-chave: ensino; aprendizagem; literatura infantil; pedagogia. [pic] Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil ⎯ Documento Introdutório, "as instituições de educação infantil (pré-escolas) cumprem hoje, mais do que nunca, um objetivo primordial na formação de crianças que estejam aptas para viver em uma sociedade plural, democrática e em constante mudança (...) Ela deve intervir com intencionalidade educativa de modo eficiente visando a possibilitar uma aprendizagem significativa e favorecer um desenvolvimento pleno, de forma a tornar essas crianças cidadãs numa sociedade democrática" (MED/SEF, 1998). Um dos desafios a enfrentar hoje na educação infantil é o de conseguir adaptar uma prática pedagógica voltada para atender às necessidades da criança, que, como será visto, já está vivendo os processos…

sabereres ao longo de sua vida e a escrita é vista como um dos instrumentos mais importantes da história da humanidade, pois, é atraves dela que o homem comsegue fixar a sua linguagem e com isso promover um acervo cujo conteúdo quebrará as barreiras geografias e cronologicas ao qual a linguagem oral se via presa. os povos da pré-história não tinham nenhuma escrita alfabética, mas tinham várias formas de registrar, comunicar e conhecer através de gestos, sinais, marcas e desenho.…

A Descoberta da Escrita Textos de Apoio para Educadores de Infância Lourdes Mata A Descoberta da Escrita Textos de Apoio para Educadores de Infância Lourdes Mata Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2008 Biblioteca Nacional de Portugal – Catalogação na Publicação MATA, Lourdes, 1958A Descoberta da Escrita: Textos de Apoio para Educadores de Infância ISBN 978-972-742-279-1 CDU 371 159.946 373 Ficha Técnica A Descoberta da Escrita…

A R TE S Fábio Leite da Silva Leandro Rodrigues da Silva A Pré-História a partir do filme “A Guerra do Fogo” 2012 UNIVERSIDADE EST ADUAL DO NO RT E DO PARANÁ C AMP U S J AC AR E Z IN H O C E N TR O DE C E N TR O C IÊ N C IAS H U M AN AS DE E DA L E TR AS , C OMU N IC AÇ Ã O E D U C AÇ Ã O E A R TE S A Pré-História a partir do filme “A Guerra do Fogo” Planejamento elaborado como requisito integral de avaliação do segundo bimestre na…

Mota. – PRÉ I “E” – VESPERTINO CONTEÚDOS MINISTRADOS DO 1º BIMESTRE 07/02: Expressão oral, memorização, discriminação, eu família, cooperação e coleguismo. 08/02: Bate papo, conhecendo os amigos e a escola, linguagem oral, percepção visual discriminação visual e auditiva. 09/02: Higiene bucal e corporal desenhos, pinturas, respeitando as diferenças, grande pequeno, direita e esquerda. 10/02: Lateralidade, expressividade coordenação motora grossa recreação com brincadeiras…

METAS DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Área da Linguagem e da Abordagem à Escrita As metas finais para a educação foram lançadas pelo Ministério da Educação em 2010 e estão, atualmente em apreciação para avançarem em 2013/2014. Constituem um referencial sobre as aprendizagens que as crianças deverão ter realizado no final da educação pré-escolar, embora, não sendo a frequência da educação pré-escolar obrigatória, não tenham carater vinculativo. Sem esquecer que as…

Estagiaria ________________ Turma – Pré II Turno – Matutino Unidade III Data - 26/08/2013 Dia da semana - segunda-feira Disciplina – Linguagem Oral e Escrita / Matemática / Natureza e Sociedade / Artes Acolhimento – massinha Rodinha – Oração, cantigas, hora do conto, uma caixa com vários livros da literatura infantil será apresentada as crianças para que possam folhear os mesmos, a primeira historia a ser lida vai ser a do chapeuzinho vermelho com reconto pelas…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI PEDAGOGIA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ÉDINA DA SILVA ANDRADE Capivari, SP 2012 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI PEDAGOGIA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari para…

como: um certo grau de organização perceptiva-motora, um desenvolvimento adequado da linguagem, um determinado nível de estruturação espaço temporal, uma correcta organização do esquema corporal, um bom nível de desenvolvimento intelectual. Considerava-se que todos estes aspectos constituíam pré-requisitos para a aprendizagem da leitura, ou seja, que, sem os ter adquirido, as crianças não conseguiam aprender a ler bem. Estas concepções repercutiram-se nas práticas pedagógicas, quer de…

Histórias Infantis e Aquisição de Escrita Resumo Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil-Documento Introdutório,”as instituições de educação infantil (pré-escolas),cumprem hoje,mais do que nunca,um objetivo primordial na formação de crianças que estejam aptas para viver em uma sociedade plural,democrática e em constante mudança(...) Ela deve intervir com intencionalidade educativa de modo eficiente visando a possibilitar uma aprendizagem significativa…