A Produção Do Texto Dramatico

1922 e possibilitou a aproximação de vários artistas com ideias modernistas, dando força ao movimento. Primeira fase do modernismo Durante a primeira fase o movimento buscou concretizar-se no Brasil. Foi um período de grande produção de arte moderna e de materiais que divulgavam esta arte (orgia intelectual). Em meio a essa “orgia”, quatro correntes de pensamento ganharam força e foram ganhando teor ideológico ao longo da década de 20. São elas: Pau Brasil, Verde…

movimentos e imobilidades, com conjuntos complexos de imagens e de sons que podem possuir mil relações entre si..." (Jean-Claude Carrière). Ao inserir a tecnologia no processo de roteirização, surge a necessidade de roteiro para as novas mídias. O texto identifica e organiza os elementos constitutivos das produções audiovisuais como o cinema e ou a televisão, e de produções para sistemas de hipermídia e seus recursos específicos, como a interatividades, navegação rizomática e…

e estribilho). Esses recursos, típicos dos textos orais, facilitam a memorização e execução das cantigas. • As cantigas de amigo traziam a presença constante de um refrão e paralelismo (A – B - refrão, A – B - refrão, B – C refrão, B – C - refrão, C – D - refrão, C – D - refrão) • Apresentava um aspecto mais dramático do que lírico, porque, na produção poética primitiva de qualquer povo, o gênero lírico encontra-se vinculado ao narrativo e ao dramático. Cantigas Satíricas • Cantiga de…

Critérios de avaliação “[...] espera-se que os alunos, progressivamente, adquiram competências de sensibilidade e de cognição [...] perante a sua produção de arte e o contato com o patrimônio artístico, exercitando sua cidadania cultural com qualidade.” (BRASIL, 1997, p.63) Aparece sob forma verbal assemelhando-se à objetivos, com trechos escritos por habilidade artística e bem detalhado. Ao avaliar, o professor precisa considerar a história do processo pessoal de cada aluno e…

Cada cultura elege uma manifestação artística para apaziguar o seu espírito, para perpetuar sua maneira de ser ou deixar uma marca na evolução da humanidade. Existem manifestações artísticas que se apóiam na matéria. Elas possuem um suporte e sua produção torna-se um testemunho do fazer humano. A criação de um objeto tem como finalidade uma função cultural. A peculariedade de cada objeto apensa-lhe um valor utilitário ou simbólico. Este valor pode ser ampliado o não diante da lei da…

é apresentar as confluências de gêneros existentes no Romanceiro da Inconfidência, por meio da identificação das diversas vozes que se manifestam ao longo da obra, nos poemas. Essas vozes, orquestradas em diferentes tons - narrativo, lírico e dramático - dão unidade à obra, e é por meio da hábil manipulação que se faz delas que se criam os elos entre o passado e o presente, entre o antigo e o moderno, entre o circunstancial histórico e o universal. Também exploramos a estrutura do…

tradutora e editora Marília Garcia (www.germinaliteratura.com.br/marilia_garcia.htm) apresenta dois eixos em diálogo para a produção de textos. O primeiro módulo, “as vozes da poesia”, abordará poemas que trabalham com deslocamento do sujeito lírico poético e com as diferentes formas de incorporação de vozes à poesia, a partir de algumas noções-guia, tais como diálogo, monólogo dramático, série, pontos de vista e prosopopeia. No segundo módulo, “escrita não-criativa”, alguns…

RESUMO O objetivo deste trabalho é compreender como a prática com os Jogos teatrais nas escolas de Ensino Fundamental I pode desencadear processos de aprendizagens que contribuam para a formação de sujeitos autônomos, mediados pelo pensamento dramático e pelas experiências de grupo, contribuindo assim, para o exercício da atividade democrática, aspecto tão importante para a formação da consciência crítica dos sujeitos que num futuro muito próximo atuarão na sociedade em que se acham…

....................... GUARULHOS 2013-10-07 PESQUISA RETEC – COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Guarulhos 2013-10-07 Parte I _ comunicação empresarial Leia o texto e extraia do mesmo os elementos da narrativa: Tempo: Certa vez, Personagem: A rosa, o jasmin, violenta. Narrador: Vou, Espaço: Belém Fato: Três flores estavam pensando no que iriam dar de presente ao Menino Jesus Causa:O Menino…

implicações na produção do conhecimento; • compreensão do conhecimento de forma contextualizada; • abstração; • interação; • trabalho e produção em equipe. • Ler, interpretar e identificar diferentes tipos de texto (informativo, técnico-científico, didático, literário, dramático, jornalístico, entre outros) e redigir textos. • Escrever com clareza e coerência. • Utilizar a norma padrão da língua portuguesa em situações pertinentes e específicas. • Ler e interpretar textos em…