A Poética Do Espaço

cultural, possibilitando a prática de democratização e descentralização da produção de dança contemporânea na cidade de São Paulo, com a circulação do espetáculo “Do Âmago do meu SER” da Cia Diversidança em cinco espaços culturais da Zona Sul, por meio de temporada. O projeto também prevê a realização do intercâmbio coreográfico com oficina focada na prática da dança clássica e contemporânea e mais sete workshop’s de…

integram no "lirismo realista", refletem a herança literária da geração de 70 e a sua preocupação em procurar na realidade objetiva o ponto de partida da criação. Revela igualmente influências de poetas estrangeiros (como Baudelaire) e das tendências poéticas do fim do século, o parnasianismo o simbolismo, sobretudo. Ao entardecer, debruçado pela janela, E sabendo de soslaio que há campos em frente, Leio até me arderem os olhos O livro de Cesário Verde. Que pena que tenho dele!…

: Instituto Arte na Escola, 2005. (DVDteca Arte na Escola – Material educativo para professor-propositor ; 19) Foco: MT-7/2005 Materialidade Contém: 1 DVD ; Glossário ; Bibliografia ISBN 85-98009-20-2 1. Artes - Estudo e ensino 2. Design 3. Poéticas visuais 4. Campana, Fernando 5. Campana, Humberto I. Egas, Olga II. Martins, Mirian Celeste III. Picosque, Gisa IV. Título V. Série CDD-700.7 Créditos MATERIAIS EDUCATIVOS DVDTECA ARTE NA ESCOLA Organização: Instituto Arte na…

é portanto uma narrativa em versos com episódios heroicos e qualificam ou narram feitos de um determinado povo. Como em toda narrativa apresenta um narrador, personagens (que nesse caso podem, ou não, serem fantasiosos), o tempo decorrido e o seu espaço. Há muitas obras clássicas atribuídas ao gênero épico, “Ilíada” e “Odisseia” são exemplos de literaturas épicas. Geralmente esse gênero é utilizado quando o intuito do autor é a exaltação do feito a ser narrado, podemos perceber isso com…

prometida nas imagens. Sophia de Mello Breyner, "Poesia I", in Obra Poética, vol. I Fundo do mar No fundo do mar há brancos pavores, Onde as plantas são animais E os animais são flores. Mundo silencioso que não atinge A agitação das ondas. Abrem-se rindo conchas redondas, Baloiça o cavalo-marinho. Um polvo avança No desalinho Dos seus mil braços, Uma flor dança, Sem ruído vibram os espaços. Sobre a areia o tempo poisa Leve como um…

Objetivos a serem construídos pelos alunos •A construção vocal por meio de onomatopéias, blablação, palavras, frases e gestos sonoros. Os Jogos Dramáticos Objetivos a serem construídos pelos alunos •Vivenciar as possibilidades dramáticas por meio do espaço, do corpo, do gesto, da voz e da improvisação Dança A Expressividade e diversidade na dança Objetivos a serem construídos pelos alunos •Observar e vivenciar técnicas corporais cotidianas e extra-cotidianas dos povos.…

potencial criador do indivíduo. De acordo com os autores que contribuíram para este artigo, podemos notar, que a arte ainda não é ensinada e aprendida de uma maneira suficiente pela maioria das crianças e adolescentes brasileiros. É necessário um espaço para o desenvolvimento pessoal e social por meio de vivência e posse do conhecimento artístico e estético do aluno, e para isso é preciso pensar uma nova metodologia. A arte tem uma grande importância na educação escolar e em geral…

Revista eletrônica de estética ISSN 1981-4062 Nº 2, mai-ago/2007 http://www.revistaviso.com.br/ Sobre a estética de Aristóteles Fernando Santoro Sobre a estética de Aristóteles A reflexão de Aristóteles sobre as artes poéticas e musicais, concentrada nas suas Poética e Política, segue uma reflexão sobre o sentido ético e pedagógico proveniente das discussões platônicas, sobretudo na República. Neste sentido, Aristóteles analisa os aspectos noéticos do mito, estéticos do…

A poética simbolista: a ligação dos poemas à musicalidade e à sonoridade Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/a-poetica-simbolista-a-ligacao-dos-poemas-a-musicalidade-e-a-sonoridade/78820/#ixzz3CT9tBwyl INTRODUÇÃO O Simbolismo Surgiu na França, no final do século XIX, e teve como principais representantes Mallamé, Verlaine e Baudelaire. Esses poetas abandonam os princípios da escola realista e parnasiana e dedicam-se ao “culto do etéreo, do subjetivo, do obscuro, do…

efeito de versificar (fazer versos), referindo-se sobretudo à metrificação e ao ritmo. É, em suma, a maneira, a arte, a técnica de compor versos, de pôr em versos. Ou seja, consiste no estudo do verso em todos os seus aspectos: a contagem das sílabas poéticas, os acentos rítmicos, a rima, a harmonia e todas as implicações versificatórias. Alguns estudiosos apontam, neste termo, um valor genérico: por exemplo, J.A. Cuddon conclui que nele há três significados distintos: “(a) the action…