A Pedagogia Social E O Idoso

Idosos Animação Sociocultural para idosos “A maioria dos idosos não vive, existe. E existir sem ser visto, é uma espécie de morte.” Josias Gyll Animação Sociocultural para Idosos. Vivemos numa sociedade tendencialmente mais envelhecida. A diminuição da taxa de natalidade e o aumento da esperança média de vida fazem de Portugal um país em galopante envelhecimento. O número de idosos aumentou substancialmente nos últimos anos. Aquela que ainda hoje tem o rótulo de minoria, só o…

............................................4. 2.1-Asexpectativas quanto a passagem do Ensino Mdio para a Educao Superior no Curso de Pedagogia...............................................................................................6 2.1.1 - Ideias que possuo sobre Educao e sobre a Pedagogia...........................7 2.1.1.1- Educao e Pedagogia Viso Ampliada...................................................8 3. Concluso............................................................

ALVES, Simone Silva1 1 Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO: Este artigo tem como objetivo refletir sobre o processo de envelhecimento e os direitos sociais das pessoas idosas na sociedade contemporânea. Vivemos numa sociedade em que ao separar os indivíduos, no processo de trabalho, desconsidera os direitos sociais das pessoas. Torna-se hoje, relevante compreendermos que os princípios dos direitos humanos têm exercido formas duvidosas que assinalam tanto os…

Como surgiu o pedagogo? O que é ser pedagogo? A pedagogia está relacionada exclusivamente a criança, até porque “peda’’, do termo pedagogia significa criança. Os gregos, eram chamados de pedagogos pelo fato de acompanharem as crianças até a escola, depois de um tempo eles se tornaram os responsáveis por ensinar e cuidar dos filhos dos grandes senhores. Quem ensina é pedagogo, mas o trabalho pedagógico não é simplesmente ensinar o assunto, é de que modo e de que forma o assunto será ensinado. O

como os docentes concebem o velho/idoso no contexto do próprio envelhecimento humano como algo complexo e inerente à própria vida; Que a educação do idoso deve ser específico-diferenciada dada os suas possibilidades e limitações e o papel da gestão democrática como mudança de pensamento e de atitude para o desenvolvimento educacional das pessoas da terceira idade, na tentativa de sistematizar uma educação peculiar para o cidadão. PALAVRAS CHAVE: Educação, idoso, Gestão pedagógica,…

....................................................12 1- INTRODUÇÃO O presente trabalho foi desenvolvido durante as disciplinas de Educação de Jovens e Adultos e Estágio Supervisionado Educação de Jovens e Adultos do curso de Pedagogia do Centro Universitário Internacional Uninter. Visando uma melhor formação acadêmica tendo os seguintes objetivos: observar como é a interação do aluno incluído com a sua turma de Educação de Jovens e Adultos; identificar se há…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MATERIAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Pedagogia Tutoras à distância: Mariciane Mores Nunes Maria Clotides Bastos Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Talita de…

RESPONSABILIDADE SOCIAL No dia primeiro de outubro comemora-se o dia internacional das pessoas idosas, sendo que a data foi criada pela ONU (Organização das Nações Unidas) a fim de qualificar a vida dos mais velhos, através da saúde e da integração social. As pessoas idosas são aquelas com mais de sessenta e cinco anos, condição esta determinada pela Organização Mundial de Saúde, que os caracteriza como grupo da terceira idade. O surgimento da data foi em razão de uma Assembleia Mundial sobre

pedagógicas. 2. OBJETIVOS 2.1. GERAL Compreender como a escola promove, inclui a temática de participação de pessoas homoafetivas no contexto das atividades pedagógicas.... Formação 2.2.ESPECIFICO Conhecer as legislações de amparam a inclusão social e educacional das pessoas homoafetiva no contexto escolar; Analisar a inclusão das pessoas homo afetivas tendo em vista o incentivo ao exercício da cidadania, sem preconceito e discriminação; Identificar se os docentes tiveram acesso…

pela professora orientadora da disciplina de Estágio Supervisionado: Pesquisa da prática Pedagógica do 8º período do curso de Educação Física – Univali – Biguaçu, Lísia Costa Gonçalves de Araújo. O campo de pesquisa foi CCI - centro de convivência de idosos: Voltar a Viver, localizado no bairro Janaína, município de Biguaçu/SC. Queríamos saber quais seriam as reações despertadas no grupo com as manifestações folclóricas. Então para isso, tínhamos como objetivos analisar se houve reações…