A Partir Do Texto O Conceito De Erro Em Língua De Ernani

LINGUAGENS E PRODUÇÃO DE TEXTO LINGUAGENS E PRODUÇÃO DE TEXTO IMES Instituto Mantenedor de Ensino Superior Metropolitano S/C Ltda. William Oliveira Presidente MATERIAL DIDÁTICO Produção Acadêmica Paulo César da Silva Gonçalves | Autor Produção Técnica Paula Rios | Revisão de Texto Paulo César da Silva Gonçalves | Revisão e Ampliação Equipe Ana Carolina Paschoal, Andréa Argôlo , Andrei Bittencourt, Augusto Sansão, Aurélio Corujeira

E O ENSINO DA ORALIDADE NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Luna Karoline Sousa Rocha (UESPI) Bárbara Olímpia Ramos de Melo (UESPI) 1 INTRODUÇÃO Sabe-se que, por muito tempo, o ensino de Língua Portuguesa nas escolas contemplou, indiscriminadamente, o trabalho com a escrita dando uma quase inexistente importância à modalidade oral de uso da língua. Acreditava-se que não era dever da escola ensinar o aluno a falar e sim da…

decorrer do Curso foi realizada uma análise crítica – interpretativa de todos os obstáculos, transformações, conceitos voltados para a educação dos jovens como preferem dois de vários autores que foram a base da compreensão do processo ensino aprendizagem: Paulo Freire e Vygotsky. Segundo Paulo Freire se os educadores e educandos exercessem o poder de produzir novos conhecimentos a partir dos conteúdos impostos pelos currículos escolares, estariam realmente concretizando…

fator decisivo para a pesquisa, visto que os sujeitos investigados teriam que produzir um texto e, portanto, deveriam saber escrever. As intervenções pedagógicas foram realizadas ao longo de quatorze sessões, onde, em cada sessão, foi atendida uma dupla por vez, com atividades direcionadas para a escrita no computador. Cada dupla teve um total de sete encontros com a pesquisadora. Durante a escrita dos textos, a pesquisadora gravou todos os diálogos ocorridos entre os integrantes…

................................................................... 03 02 ORIGEM DA LINGUAGEM.............................................................................. 04 2.1 Língua, linguagem e fala........................................................................................ 05 2.2 Língua Oral e Escrita.............................................................................................. 06 2.3 Elementos da Comunicação..........................................

e dentes, o academicismo. Durante uma semana a cidade entrou em plena ebulição cultural, sob a inspiração de novas linguagens, de experiências artísticas, de uma liberdade criadora sem igual, com o conseqüente rompimento com o passado. Novos conceitos foram difundidos e despontaram talentos como os de Mário e Oswald de Andrade na literatura, Víctor Brecheret na escultura e Anita Malfatti na pintura. O movimento modernista eclodiu em um contexto repleto de agitações políticas,…

responsabilidade da inclusão é de toda comunidade escolar e representa uma oportunidade de todos se beneficiarem da multiplicidade para criar uma escola mais flexível, mais aberta a novos processos, mais facilmente ajustável a mudanças e mais criativa. É a partir da convivência com as diferenças que o processo da educação inclusiva construirá caminhos efetivos para esses novos paradigmas. Construir políticas e práticas pedagógicas que possibilitem a inclusão de forma planejada,…

professor-tutor a distância Priscila Lourenço. PINDAMONHANGABA 2013 PRINCIPAIS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS NA LÍNGUA PORTUGUESA Introdução Modernamente, observamos que os alunos de 1º e 2º graus utilizam gramáticas em seu estudo da língua, mas para nossa preocupação, essas não possuem, quase sempre, base científica por não se basearem em estudos linguísticos. É importante para nós que um estudo gramatical…

PÓS-GRADUAÇÃO (LATU SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL MARIA ELIANE VIEIRA DANTAS O CURRICULO DE LÍNGUA PORTUGUESA FAVORECE O ERRO LINGUÍSTICO COMO FRACASSO ESCOLAR CATOLÉ DO ROCHA-PB 2009 MARIA ELIANE VIEIRA DANTAS O CURRICULO DE LÍNGUA PORTUGUESA FAVORECE O ERRO LINGUÍSTICO COMO FRACASSO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo Científico – apresentado à Coordenação do Curso de…

abordaremos esse tema, porém voltado para a língua portuguesa. De acordo com a primeira fase do modernismo no Brasil Conclusão O modernismo foi um evento literário que teve seu marco junto a semana da Arte moderna onde foi popularmente conhecido aqui no Brasil no ano de 1922, na qual ele já existia antes do evento, que incluía músicos, escritores, onde mostravam a realidade brasileira sociopolítica do início do século 20, A partir de 1922, com a Semana de Arte…