A Partir Da Sua Leitura E Compreensão Do Texto Responda

mais impelido a lidar com contextos de leitura e escrita de modo a lhe possibilitar a sua inserção satisfatória numa comunidade social: uma carreira, um trabalho, uma rede social, um lazer (como a leitura de um livro e a ida ao cinema), entre outros. Dessa forma, o bom domínio dos recursos que favorecem o desenvolvimento de uma escrita e de uma leitura é tão necessário quanto o fazer parte de uma sociedade, ou seja: quanto mais desenvolvidas são a leitura e a escrita num indivíduo,…

Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Essa atividade é fundamental para que você amplie sua compreensão sobreo conceito de trabalho, a evolução no mercado de trabalho e a empregabilidade no século XXI. Para realizá-la, execute os passos a seguir: Passo 01: Faça uma leitura atenta do material disponível neste ambiente de aprendizagem na aula 02 (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e do capítulo 02 de seu Livro-texto. Passo 02: Assista ao vídeo “Trabalho”, disponível no Google Docs,…

realize um bom trabalho a partir de um seminário, o mesmo deve proporcionar a todos os integrantes um grande contato com o texto-base, onde deve ser feita uma análise profunda e minuciosa do conteúdo apresentado. Além disso, é interessante que a compreensão das idéias centrais e temáticas do texto sejam permeadas por posturas críticas e de questionamentos em relação a elas. E por fim, que esses questionamentos e críticas gerem discussões a partir dos pontos centrais do texto. A…

trabalho interdisciplinar de forma interessante aos alunos, buscando contemplar todas as modalidades da Língua Portuguesa: oralidade, leitura e escrita. 9 – Objetivo geral da Produção: Trabalhar o Gênero textual Charge e Cartum enfatizando a diferença entre os dois textos , numa perspectiva interdisciplinar, buscando ampliar as competências de oralidade, escrita e leitura. 10 – Tipo de Produção Didático-Pedagógica: ( x ) Folhas ( ) OAC ( ) Outros ( descrever) 11 – Público-alvo: Alunos…

Pergunta 1 1. De acordo com os autores Cócco e Hailer (1996), a leitura e a escrita são instrumentos básicos de ingresso e participação do cidadão na sociedade letrada. Portanto, é correto afirmar que: a. são ferramentas facilitadoras da compreensão e comunicação do homem. b. são ferramentas do passado e atualmente foram substituídas por outras formas de comunicação, como, por exemplo, a internet. c. não podem ser consideradas ferramentas de comunicação na sociedade…

tratar dos problemas humanos que hoje reconhecemos como fazendo parte do escopo da Psicologia, independentemente dos estudos desenvolvidos em áreas afins, como a biologia e a filosofia. O surgimento de um campo de conhecimento só se justifica a partir da definição de um objeto próprio, não estudado pelas ciências pré-existentes. Outra condição é o desenvolvimento de formas apropriadas para se conhecer este objeto, o que se faz pela definição de uma certa metodologia. Mas,…

ANÁLISE DA COMPREENSÃO DE TEXTOS, EM UM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ALGUMAS REFLEXÕES ACERCA DA CONCEPÇÃO DE LEITURA. Leidiana Silva Costa Universidade Federal do Pará – UFPA, Campus Abaetetuba. dyanacosta@yahoo.com Orientadora: Resumo: Este trabalho objetiva analisar um livro didático de língua portuguesa, do 7º ano do ensino fundamental, contando com subsídios teóricos pertinentes. É imprescindível que os profissionais que lidam com a língua portuguesa não só…

associação de ideias e para a compreensão do mundo em que vivemos. Os estudos literários levam, ainda, a um diálogo com o passado, permitem uma reflexão sobre o presente e transportam o leitor a universos imaginários que proporcionam o conhecimento de novas experiências, sentimentos, sensações, que, certamente, serão de muita valia para o seu crescimento intelectual e pessoal. Neste volume, com a orientação do professor, você enriquecerá seus conhecimentos de leitura e de escrita,…

1. (SAERO). Leia o texto abaixo e responda. Feijões ou problemas? Reza a lenda que um monge, próximo de se aposentar, precisava encontrar um sucessor. Entre seus discípulos, dois já haviam dado mostras de que eram os mais aptos, mas apenas um o poderia. Para sanar as dúvidas, o mestre lançou um desafio, para por a sabedoria dos dois à prova: ambos receberiam alguns grãos de feijão, que deveriam colocar dentro dos sapatos, para então empreender a subida de uma grande montanha. Dia e hora marcado

Conteúdo e Metodologia da Língua Portuguesa OBJETIVO: Formar profissionais capazes de organizar atividades que possibilitem ao aluno utilizar a linguagem na produção de textos escritos, orais e na leitura. Orientá-lo na compreensão das múltiplas demandas sociais, responder a diferentes propósitos comunicativos e expressivos, considerando as diferentes condições de produção do discurso. PCN – Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Língua Portuguesa focalizam a…