Skiiner

SKINNER. Burrhus Frederic Skinner, nasceu no dia 20 de Março de 1.904 em Susquehanna, Pensilvânia. Cambridge, 18 de Agosto de 1990, foi um autor e psicólogo americano. Conduziu trabalhos pioneiros em psicologia experimental e foi o propositor do Behaviorismo Radical, abordagem que busca entender o comportamento em função das inter-relações entre a filogenética, o ambiente (cultura) e a história de vida do indivíduo. O trabalho de Skinner refere-se a compreensão do comportamento humano através do comportamento operante .Skinner dizia que o seu interesse era em compreender o comportamento humano e não manipulá-lo. O trabalho de SKINNER é o complemento de uma escola psicológica. Skinner adotava práticas experimentais derivadas de física e outras ciências. Outros importantes estudos do autor referem-se ao comportamento verbal humano e a aprendizagem. A VIDA DE SKINNER. SKINNER nasceu em uma família presbiteriana e teve uma infância bem tradicional. Segundo SKINNER “ seu ambiente da infância era estável e não lhe faltou afeto” Frequentou o mesmo ginásio onde seus pais haviam estudado. Ele gostava da escola e era o primeiro a chegar. Quando criança e adolescente, gostava de construir coisas: trenós, carrinhos, jangadas, carrosséis, atiradeiras, modelos de aviões e até um canhão a vapor com o qual atirava buchas de batata e cenoura nos telhados dos vizinhos. Passou anos tentando construir uma máquina de movimento perpétuo. Também tinha interesse pelo comportamento

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RAQUEL MOURA DA CUNHA LEÃO FABER BURRHUS FREDERIC SKINNER BEHAVIORISMO VILA VELHA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RAQUEL MOURA DA CUNHA LEÃO FABER BURRHUS FREDERIC SKINNER BEHAVIORISMO Burrhus Frederic Skinner – Behaviorismo apresentado a UTA – Fundamentos da Educação – núcleo comum, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Andreia Kuyumjian. Centro…

Skinner desenvolveu inúmeros estudos científicos sobre o comportamento, a maioria deles utilizando organismos infra-humanos como base comparativa do humano. Assim, desenvolveu instrumentos básicos e construiu uma sistematização para o estudo das relações comportamentais do organismo com seu meio ambiente. Nesse sentido, criou uma metodologia que denominou de Análise Experimental do Comportamento. Após essa organização, Skinner sentiu a necessidade de firmar a sua base filosófica,…

Caixa de Skinner Devido à sua preocupação com controles científicos estritos, Skinner realizou a maioria de suas experiências com animais inferiores, principalmente o Rato Branco e o Pombo. Desenvolveu o que se tornou conhecido por "Caixa de Skinner" como aparelho adequado para estudo animal. Tipicamente, um rato é colocado dentro de uma caixa fechada que contém apenas uma alavanca e um fornecedor de alimento. Quando o rato aperta a alavanca sob as condições estabelecidas pelo…

Ulbra, Canoas, 2007. Resumo Skinner focou suas teorias de aprendizagem na análise das condutas observáveis, em termos de reforços positivos (recompensas) e reforços negativos (castigos). Um reforço é qualquer coisa que fortaleça a resposta desejada, podendo ser um elogio verbal, uma boa nota, ou um sentimento de realização ou satisfação crescente, enquanto os reforços negativos consistem em ações que procuram reprimir uma conseqüência indesejada. Com base nessas idéias, Skinner criou…

Skinner e a sua importância na Educação Skinner foi um grande teórico da educação, sua teoria comportamentalista, baseia-se no condicionamento via estímulo-resposta. A base do trabalho de Skinner refere-se à compreensão do comportamento humano através do comportamento operante (Skinner dizia que o seu interesse era em compreender o comportamento humano e não manipulá-lo). Skinner criou o método de ensino programado, ensino que poderia ser praticado sem a…

..................................................................................04 2 BARRUHS FREDERIC SKINNER.................................................................05 2.1 BIOGRAFIA.................................................................................................05 2.2 TEORIA BEHAVIORISTA DE SKINNER....................................................05 2.3 CAIXA DE SKINNER...................................................................................06…

Burrhus Frederic Skinner nasceu em Susquehanna, no estado norte-americano da Pensilvânia, em 1904.Skinner foi o cientista do comportamento e do aprendizado. Para ele a educação deve ser planejada passo a passo, de modo a obter os resultados desejados na “modelagem” do aluno. A sua obra é a expressão mais célebre do behaviorismo, dominou o pensamento e a prática da psicologia, em escolas e consultórios, até os anos 1950. Devido à sua preocupação com controles científicos estritos, Skinner…

abordando as seguintes teorias: Skinner ( Teoria Comportamentalista ); Freud (Teoria Psicanalistica); Piaget ( Teoria Cognitiva); (Apresentando seus conceitos, principais ideias, discusses e reflexes na sua pratica como educador). Skinner ( Teoria Comportamentalista ) Burrhus Frederic Skinner, eminente psicólogo contemporâneo nascido nos Estados Unidos em 1904. Lecionou nas Universidades de Harvard, Indiana e Minnesota. Entre outros trabalhos publicou os seguintes livros: …

ANÁLISE DO CAPÍTULO A ESCOLA DO FUTURO DE B. F. SKINNER Rodrigo Dal Ben de Souza* Marcos Roberto Garcia** RESUMO: Dentre os diversos tópicos abordados por B. F. Skinner ao longo de sua produção científica, a educação foi um tópico marcante. O presente trabalho aborda esse assunto por meio da análise do capítulo A escola do futuro, apresentado no livro Questões recentes na análise comportamental, de B. F. Skinner. Para tanto inicia com uma breve contextualização histórica dos estudos…