A Menina Bonita Do Laço De Fita

ATIVIDADES PARA TRABALHAR COM O LIVRO MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA (Ana Maria Machado) PROJETO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa OBJETO DE ESTUDO: Diversidade Étnico-Cultural Brasileira Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano INTRODUÇÃO: Desenvolvimento do tema da diversidade, não somente com o objetivo de apresentar aos alunos a riqueza da diversidade étnico-cultural

(org). O Brincar e suas teorias. 2ª Ed. SãoPaulo: Cengage Learming, 2008 1ª Pratica Menina Bonita do Laço de Fita Era uma vez uma menina linda, linda. Os olhos pareciam duas azeitonas pretas brilhantes, os cabelos enroladinhos e bem negros. A pele era escura e lustrosa, que nem o pelo da pantera negra na chuva. Ainda por cima, a mãe gostava de fazer trancinhas no cabelo dela e enfeitar com laços de fita coloridas. Ela ficava parecendo uma princesa das terras da áfrica, ou uma…

Letras deu especial ênfase a programas sociais de expansão do acesso ao livro e à leitura nas periferias e comunidades carentes. Introdução A história de uma personagem que não se assemelha aos estereótipos da maioria dos livros. E, embora a menina seja negra, ela não se incomoda, aparentando sempre a imagem de uma criança extrovertida, criativa e esperta e que está sempre se expressando de alguma forma, dançando, lendo, desenhando. Nesta narrativa infantil, a autora deixa nas…

os paramentos curriculares nacionais. Escolhi este tema para o projeto do estágio, relacionando ao conteúdo de história (a história do nome: Identidade.), programado para ser visto neste período ao qual foi feito o estágio. Com o livro “Menina Bonita do Laço de Fita”, foram abordados de forma lúdica, temas como: preconceito, respeito e diferenças físicas e sociais entre as pessoas. Palavras Chave: Alunos; Atividades, Estágio; Identidade; projeto. LISTA DOS ALUNOS:

Menina bonita do laço de fita: trabalhando as diferenças na educação infantil" O que o aluno poderá aprender com esta aula Perceber-se e perceber o outro como diferente; Respeitar as diferenças; Desenvolver e potencializar a criatividade. Duração das atividades 5 horas aulas Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno O/a professor/a deve observar a turma em suas relações pensando nas seguintes questões: há crianças que não conseguem interagir com o grupo? Há crianças

sua exploração,sistematização e para a conclusão dos trabalhos. Os alunos devem fazer observaçõesdiretas no entorno familiar, observações indiretas em ilustrações e/ou vídeos,experimentações e leituras. Para tanto vamos utilizar:• Livro:“Menina bonita do laço de fita” de Maria Helena Machado, Ed. Ática,2007;• Livro: “Declaração Universal dos direitos humanos” – adaptação Ruth Rocha eOtávio Roth, 2003;• Estudo de alguns artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos;• Exibição de…

sistematização e para a conclusão dos trabalhos. Os alunos devem fazer observações diretas no entorno familiar, observações indiretas em ilustrações e/ou vídeos, experimentações e leituras. Para tanto vamos utilizar: • Livro:“Menina bonita do laço de fita” de Maria Helena Machado, Ed. Ática, 2007; • Livro: “Declaração Universal dos direitos humanos” – adaptação Ruth Rocha e Otávio Roth, 2003; • Estudo de alguns artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos; • Exibição

exploração, sistematização e para a conclusão dos trabalhos. Os alunos devem fazer observações diretas no entorno familiar, observações indiretas em ilustrações e/ou vídeos, experimentações e leituras. Para tanto vamos utilizar: • Livro:“Menina bonita do laço de fita” de Maria Helena Machado, Ed. Ática, 2007; • Livro: “Declaração Universal dos direitos humanos” – adaptação Ruth Rocha e Otávio Roth, 2003; • Estudo de alguns artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos; …

envolvendo as seguintes áreas de conhecimento: Língua Portuguesa, Arte e Educação Física. O ponto de partida para o desenvolvimento da proposta é o livro “Menina Bonita do Laço de Fita”, de Ana Maria Machado, o qual, conta a história de uma menina negra, que era admirada por certo coelhinho, que queria de qualquer jeito ficar com a mesma cor da menina. 3 DESENVOLVIMENTO Planos de aulas: Turma: 3°ano do ensino fundamental Conteúdos: língua portuguesa: oralidade; escrita. Educação…

Atividades Desenvolvidas 1° Momento: A professora colocará CD de contos de fadas, para escuta das crianças, em seguida questionarão? – Já ouviram estes contos? Conhecem? (registro em sulfite). 2° Momento: A professora fará a leitura “Menina bonita do laço de fita”, sem mostrar o livro. Em seguida pedirá ás crianças que dêem um titulo (um nome) a história ouvida (registro das sugestões apresentadas). 3° Momento: Em conversa em roda a professora relatará o nome da escritora – Ana Maria…