Novas tecnologias e a educação física nas escolas

NOVAS TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS SUMÁRIO 1. Introdução 4 2. Objetivos 4 3. Justificativa 4 4. Metodologia 5 5. Fundamentação Teórica 5 6. Cronograma 5 7. Bibliografia 6 1. Introdução Os professores de Educação Física que trabalham nos Ensino Fundamental e Médio nas escolas Públicas do Distrito Federal (DF), assim como todos os outros professores da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), enfrentam vários obstáculos nas suas práticas docentes, como salas cheias, falta de recursos materiais, falta de capacitação e reciclagem profissional entre outros. Porém possuem alguns recursos peculiares e especificidades do componente curricular de Educação Física, por exemplo, usar o movimento como meio de ensino de alguns conteúdos específicos. Outro obstáculo que merece destaque é a mudança ocorrida no DF no fim da década de 1990, com a mudança das aulas do componente curricular de Educação Física no turno contrário para o mesmo turno de aulas das turmas. Foram vários os problemas enfrentados pelos professores de Educação Física com esta mudança: a falta de vestimentas adequadas pelos estudantes, ter que cumprir alguns momentos de sua aula em sala, levar a turma da sala de aula para o espaço destinado à aulas práticas, trazer a turma de volta a sala, ouvir reclamações dos outros professores de componentes curriculares diferentes e até mesmo da direção da escola sobre como os discentes retornam “agitados”,…

MATRIZ ENERGÉTICA Projeto de Pesquisa do Curso de Engenharia Química ao Centro de Ciências Exatas e Sociais Aplicadas, sob orientação da Prof.ª Dra. Camila Gimenes. BAURU 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................3 1.1 TEMA..........................................................................................................3 1.2…

FACULDADES NETWORK Gildenir Carolino Santos Colaboradoras Beatriz Maria Eckertt-Hoff Tânia Cristina Bassani Cecílio Nova Odessa 2008 © by autor, 2005 Ficha catalográfica Gildenir Carolino Santos – CRB-8ª/5447 Revisão, 2005 Clecio dos Santos Bunzen Júnior Colaboradoras Beatriz Maria Eckertt-Hoff Tania Cristina Bassani Cecílio Revisão, 2008 Ângela Harumi Tamaru Jocely Rodrigues Teixeira Apoio Faculdades Network Catalogação na Publicação elaborada por…

orientações propondo reflexões sobre as questões éticas que necessitam permear o nosso dia a dia, não apenas como pesquisadores, acadêmicos e profissionais, mas também, como sujeitos sociais. OBJETIVOS Ao término dos estudos propostos neste capítulo, esperamos que você esteja apto (a) a: • conhecer a organização de uma pesquisa científica em todas as suas etapas; • perceber que a realização de pesquisas é um auxílio para compreensão dos assuntos…

Currículo sem Fronteiras, v.10, n.1, pp.213-231, Jan/Jun 2010 CLASSES MÉDIAS E ESCOLA: NOVAS PERSPECTIVAS DE ANÁLISE1 Maria Alice Nogueira2 Faculdade de Educação/ UFMG Resumo Este artigo aborda a renovação teórica por que passou, nas duas últimas décadas, a problemática sociológica da relação classes médias/escola, à luz tanto das novas dinâmicas sociais, quanto dos avanços que afetaram o pensamento sociológico nesse período. A partir do exame da literatura francesa e…

research and, subsequently, their hegemonic set of quality criteria. The attempts to proclaim a new paradigm has not only surfaced the fight for power in the scientific community but also prematurely silenced a productive debate on the inherent assumptions and principles of a field which is in a maturing process and still searching for its own set of quality parameters. In this article, where the Anglo-American and the French experience are intertwined, a conceptual framework for…

PPAP Índice PPAP ....................................................................................... 4 Objetivos instrucionais do curso......................................................................................... 4 Objetivos específicos do curso ........................................................................................... 5 DEFINIÇÕES ....................................................................................... 6 Introdução…

ITAJAÍ Universidade do Vale do Itajaí Cadernos Pró-Reitoria de Ensino ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS de Ensino Universidade do Vale do Itaj aí ITAJAÍ (SC Julho/2006 Ano 2 - nº 4 ... 3 4... Em julho de 2006 o texto deste documento (páginas 56, 58, 81, 87, 89, 90, 91 e 92) foi atualizado para in corporação das alterações referentes à apres entação de trabalhos acadêmicos contidas na segunda edição da NBR 14.724, de dezembro de 2005.…

...................................................................... X LISTA DE TABELAS.................................................................................................................... XI LISTA DE ABREVIATURAS, SIGLAS OU SÍMBOLOS .......................................................... XII RESUMO .................................................................................................................................... XIII ABSTRACT…

esforço aos meus pais que, apesar de sua pouca instrução formal, usaram sua sabedoria e experiência de vida para me ensinar que o estudo é um bem extremamente precioso, que felizmente não pode ser roubado, queimado ou desapropriado. 5 AGRADECIMENTOS Ao Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, P.G.E.T., em especial ao meu orientador, Prof. Dr. Marco Rocha, pela oportunidade de realização de trabalhos em minha área de pesquisa. Ao corpo docente do P.G.E.T., pela dedicação e…