A Influencia Da Mídia N Ensino Do Futebol

MACHADO O ESPORTE VEICULADO NA MÍDIA IMPRESSA DO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 TATIANE MACHADO O ESPORTE VEICULADO NA MÍDIA IMPRESSA DO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientadora: Prof.ª Vânia Vitório CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 TATIANE MACHADO O ESPORTE VEICULADO NA MÍDIA IMPRESSA DO…

momento de olhar para esse segmento da sociedade brasileira e buscar novas formas de viabilizar seu acesso a essa área de conhecimento. Trata-se de ajustar a proposta de ensino aos interesses e possibilidades dos alunos de EJA, a partir de abordagens que contemplem a diversidade de objetivos, conteúdos e processos de ensino e aprendizagem, que compõe a Educação Física escolar na atualidade. Desafio de perceber e considerar suas especificidades de caráter metodológico, pois embora…

GÊNERO E FUTEBOL FEMININO: PRECONCEITOS, MITOS E SEXISMO NA PRÁTICA DISCURSIVA DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO FÍSICA FREITAS, Lígia Luís de1 - PMJP GE: Gênero, Sexualidade e Educação / n.23 Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Introdução Este trabalho resulta da pesquisa que fundamentou minha dissertação de mestrado, cujo foco de análise foram os discursos de professoras, professores, alunas, pai, mãe, alunos e juiz, pessoas que organizaram e participaram da VI Copa de Futebol…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS TERCEIRO E QUARTO CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO FÍSICA Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (5ª A 8ª SÉRIES) B823p Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : Educação…

será abordado o esporte enquanto conteúdo pedagógico nas aulas de Educação Física no que diz respeito a seu processo ensino-aprendizagem, sua importância e sua realidade no meio escolar. A pesquisa procura mostrar a influência cultural que há nos conteúdos de Educação Física e como os mesmos se expressam nas predileções dos alunos, na sua maneira de pensar e agir. Analisa ainda o futebol enquanto prática inserida na sociedade e no âmbito escolar, procurando determinar e justificar…

Texto 2: O que se ensina e o que pode ser ensinado A pedagogização dos conteúdos da Educação Física: tradição e renovação...................... 21 Mauro Betti Texto 3: Temas e experiências práticas Megaeventos esportivos, Movimento Olímpico e mídia: o esporte saltando os muros da Educação Física escolar ................................................................................................ 29 Marta Corrêa Gomes Educação Física Escolar: dilEmas E práticas APRESENTAÇÃO DA SÉRIE

Motriz, Rio Claro, v.17 n.1 p.01-10, jan./mar. 2011 doi: http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2011v17n1p1 Artigo Original A construção do ídolo no fenômeno futebol Márcio Pereira Morato 1,2 Sérgio Settani Giglio 1,2,3,4 Mariana Simões Pimentel Gomes 1,5,6 1 Grupo de Estudos e Pesquisa em Atividade Motora Adaptada da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, SP, Brasil 2 Grupo de Estudo e Pesquisa Educação Física e Cultura - Faculdade de Educação Física da…

Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Plano de cargos, de carreira e remuneração do profissional do magistério do Município de Canoas. Bibliografia Sugerida: BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: Senado Federal, 1988. ______. Lei…

características particulares, mesclando aspectos de mais de uma linha pedagógica. Em outras palavras, dificilmente seguimos uma única abordagem. A prática de todo professor, mesmo que de forma pouco consciente, apoia-se em determinada concepção de aluno, ensino e aprendizagem que é responsável pelo tipo de representação que o professor constrói sobre o seu papel, o papel do aluno, a metodologia, a função social da escola e os conteúdos a serem trabalhados. É importante ressaltar…

ansversais e a Educação Física Escolar Em um segundo modelo, a relação ocorreria na escola pontualmente ou eventualmente, por meio de módulos ou projetos específicos. No caso do exemplo do professor de matemática, em determinados momentos do seu ensino, ele deixaria de tratar a sua disciplina e incorporaria algum tema transversal. Essas duas concepções não são excludentes, pois ambas propõem a manutenção do eixo disciplinar, mas a ênfase oferecida aos temas emergentes é bem distinta.…