Manual de metodologia

PROFESSORA MARCIA GLEBYANE MACIEL QUIRINO MANUAL DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFCO MARÇO 2010 APRESENTAÇÃO A universidade A Universidade Federal de Campina Grande foi criada em 2002 com o desmembramento da Universidade Federal da Paraíba. A autonomia dos campi do interior e o considerável incentivo orçamentário possibilitaram uma visão mais próxima da realidade local e conseqüentemente um aproveitamento mais racional dos recursos destinados. Nesse contexto, temos uma estrutura multicampi. No Campus de Campina Grande, sede da Reitoria, estão instalados 05 centros de ensino: o Centro de Humanidades (CH), o Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS), o Centro de Engenharia Elétrica e Informática (CEEI), o Centro de Tecnologia e Recursos Naturais (CTRN) e o Centro de Ciências e Tecnologia (CCT). Em Cuité, o Centro de Educação e Saúde (CES); em Patos, o Centro de Saúde e Tecnologia Rural (CSTR); em Pombal, o Centro de Ciências e Tecnologia Agroalimentar (CCTA); em Sousa, o Centro de Ciências Jurídicas e Sociais (CCJS); em Cajazeiras, situa-se o Centro de Formação de Professores (CFP); e, mais recentemente em Sumé, o Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiário (CDSA). ENSINO/PESQUISA/EXTENSÃO Um centro acadêmico deve contar com o pleno apoio ao desenvolvimento da tríade universitária do ensino, pesquisa e extensão. Não há como conceber um ensino em nível de graduação sem a participação ativa dos discentes e docentes em atividades que…

cada texto. Importância da leitura A leitura é básica a todos os trabalhos, pois é lendo que se aprende a falar, a escrever e a se posicionar em cada ambiente. Enfim a leitura é de suma importância para todas as pessoas e principalmente para os universitários, mesmo em tempos de tecnologia informática, ela permanece cada vez mais necessária. Consideramos a leitura um trabalho que traz benefícios na era em que vivemos, a chamada era do conhecimento. O que é Leitura Podemos…

questão da importância da leitura e pesquisa na formação de alunos conscientes e críticos, onde os mesmos possam fazer do ato de ler uma condição essencial para viver a sua cidadania, e utilizando na vida prática com os trabalhos científicos. Percebe-se em um breve contexto o quanto é importante esta disciplina em uma graduação, mas há algo que faz toda a diferença em um trabalho, é a leitura do mesmo, pois se o aluno simplesmente faz o trabalho sem ter ideias, desejos, e práticas com a…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA (UDESC) CENTRO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO E SÓCIOECONÔMICAS (ESAG) ADMINISTRAÇÃO EMPRESARIAL GABRIELA ABDALLA TRABALHO ACADÊMICO: FICHAMENTO FLORIANÓPOLIS 2011 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA (UDESC) CENTRO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO E SÓCIOECONÔMICAS (ESAG) GABRIELA ABDALLA GABRIELA HELLMANN DIRCKSEN GABRIELLE VAZ JULIANA NEVES TALITA DAROS TAMARA SOSA TRABALHO ACADÊMICO: FICHAMENTO Trabalho académico:…

Educação Profissional Sebastião de Siqueira – CEPSS/GO, o Ministério da Educação e a Universidade Federal de Mato Grosso para a Rede e-Tec Brasil. Equipe de Elaboração Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT Coordenação Institucional Carlos Rinaldi Centro de Educação Profissional Sebastião de Siqueira – CEPSS/GO Coordenadora Geral Carmem Sandra Ribeiro do Carmo Equipe de Elaboração Coordenação de Produção de Material Didático Impresso Pedro Roberto Piloni Designer Educacional Marta…

TEXTO ENTRE O PLÁGIO E A AUTORIA: QUAL O PAPEL DA UNIVERSIDADE? Com a internet dispondo de vários textos, artigos científicos, livros ao acesso de qualquer um, dessa forma torna-se mais fácil realizar o plágio. Esse dilema do plágio alcança até mesmo as universidades. Não é comum textos acadêmicos com referências sem estar corretamente destacada de acordo com as normas da ABNT. O plágio é cópia idêntica ou semelhante de textos de outro autor e sem colocar a devida identificação do…

[pic] PROGRAD – PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO NUAPA – NÚCLEO DE APOIO À PRODUÇÃO ACADÊMICA NORMAS DE EDITORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ POUSO ALEGRE 2008 PROGRAD – PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO NUAPA – NÚCLEO DE APOIO À PRODUÇÃO ACADÊMICA NORMAS DE EDITORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO …

fundamental e relevante. O tema escolhido pelo pesquisador e a hipótese levantada precisam ser de suma importância para a sociedade ou para uma parte dela. Deve-se, no entanto, tomar o cuidado, na elaboração da Justificativa, de não se tentar justificar a hipótese levantada, ou seja, ser uma conclusão da pesquisa. A Justificativa exalta a importância do tema a ser estudado e justifica o porquê de a pesquisa ter sido empreendida. Ela difere da revisão bibliográfica e, por esse motivo,…

.............3 2. NÍVEIS DE LEITURA.......................................................................................4 3. TEXTO.............................................................................................................4 4. RESUMO E RESENHA....................................................................................6 4.1. RESUMO.....................................................................................................6 4.2.…

Produzir a monografia final: um desafio ou uma obrigação? Por Irmgard Margarida Theobald Resumo: Neste texto propomos aos acadêmicos, para a elaboração de sua Monografia requisito de conclusão do curso, algumas reflexões sobre o significado desta tarefa a partir do pressuposto de que Pesquisar, Ler e Escrever são três competências entendidas como inerentes à função do ser professor e ser professora, e para desempenhá-las com segurança é fundamental que o concluinte dos cursos de…