A Importancia Da Educação Ambiental Para Os Alunos Do 6ª Ano Do Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar I Rosineire Josefa da Silva - RA: 1299513278 Sandra Francisco Silva Assunção - RA: 1299530567 Thaís Fernanda Barrios Louzada - RA: 6912386673 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª. Ma. Glauce Soares Casimiro. …

UNESP­ campus de Jaboticabal thaisgime@fcav.unesp.br Apoio: Núcleo de Ensino Pr ó­Reitoria de Gr aduação UNESP FUNDUNESP Resumo Descreve­se e analisa­se a implantação de um clube de Ciências em uma escola estadual de Jaboticabal por licenciandas do curso de Ciências Biológicas sob supervisão de uma docente da Universidade. O projeto teve como objetivo possibilitar que os estudantes do ensino fundamental desenvolvessem competências e habilidades…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FISICA COLEGIADO DE CURSO DE GRADUAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Pelotas, fevereiro de 2013. ÍNDICE 1. Dados de identificação ...................................................................................... 3 2. Apresentação .................................................................................................... 4 3. Identificação da…

Escola campo de estágio: Escola Estadual “Profª Maria Edilma de Freitas”, DIRETOR(A): Reginaldo Guedes do Rêgo VICE: Francisco Nery Sobrinho Professor(a) colaborador(a): Maria Leidiana Alves Ano (s): 8° e 9° Turma (s): 8° ano “II”; 9º ano “II”; Número de alunos: 8º ano: 28 alunos; 9º ano: 22 alunos Disciplina: Língua Portuguesa Período de estágio: 19/07/2012 à 19/09/2012 PAU DOS FERROS 2012 SUMÁRIO CONSIDERAÇÕES INICIAIS.........................................................

631112 CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS: MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:17:55 A compreensão do nosso sistema de numeração pela criança se torma muito mais fácil e com significado se utilizamos de ferramentas como o ÁBACO. Para enriquecer ainda mais seu conhecimento, acesse o sitehttp://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81baco e leia um pouco mais sobre esse material e, em seguida, analise as alternativas abaixo,…

INTRODUÇÃO...............................................................................................................03 1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO.................................................................................04 1.1- CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA........................... 04 2- ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA ..........................05 3- CARACTERÍSTICAS DO ESTÁGIO…

INTRODUÇÃO...............................................................................................................03 1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO.................................................................................04 1.1- CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA........................... 04 2- ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA ..........................05 3- CARACTERÍSTICAS DO ESTÁGIO…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI Pós-Graduação EM Educação Comunitária TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Braz Rodrigues Nogueira Renata Udlis Mazon IMPLEMENTAÇÃO DE UMA METODOLOGIA DE ENSINO COM BASE NOS PRINCÍPIOS DA eSCOLA DA PONTE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora como exigência parcial para a obtenção de título de Especialista em Educação Comunitária da Universidade Anhembi Morumbi. Orientador: Prof Dália Dener São Paulo 2005…

A CONTRIBUIÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Adnelma Vieira Miranda[1] Conceição Abreu e Silva[2] Edna Bittelbrunn[3] RESUMO O presente artigo tem como objetivo compreender qual a contribuição da família no processo ensino aprendizagem dos filhos. O mesmo tem fundamentação teórica nos estudiosos de família e aprendizagem no campo da Psicologia e Sociologia: SARTI 2000; MARQUES 2001; CARVALHO 2004; FONSECA 2004; PETRINI 2005 e DESSEN e como metodologia o…

DE PEDAGOGIA MAT XXXXXXX NOME DO ALUNO RELATORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NITEROI 2014 RELATORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DE ADMINSTRAÇÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Curricular de Administração Escolar tem como finalidade de avaliação na unidade temática sob orientação da professora Silvia Monteiro e Clementina Olivia, do Curso de EAD de Pedagogia da Universidade Salgado de Oliveira – Universo. NITEROI 2014 NOME DO ALUNO RELATORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM