A Ilustracao Do Tsunami

pelo professor José Manuel Moran no estudo O Vídeo na Sala de Aula: - Vídeo como sensibilização: É aquele que introduz um novo assunto para despertar curiosidade. Ele motiva pesquisas que podem ser pedidas para aprofundar o tema. - Vídeo como ilustração: Ajuda a mostrar o que se fala em aula, apresentando cenários desconhecidos dos alunos. Por exemplo, um vídeo que exemplifica como eram os romanos na época de Julio César. - Vídeo como simulação: Pode simular experiências de Química que seriam

hoje uma das características mais importantes dos mangás. No período Edo, em que os rolos são substituídos por livros, as estampas eram inicialmente destinadas à ilustração de romances e poesias, mas rapidamente surgem livros para ver em oposição aos livros para ler, antes do nascimento da estampa independente com uma única ilustração: o ukiyo-e no século XVI. É, aliás, Katsushika Hokusai o precursor da estampa de paisagens, nomeando suas célebres caricaturas publicadas de 1814 à 1834…

resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do mar, o que sinaliza um tsunami. A garota alertou os banhistas, que se afastaram da enorme onda na praia, e com isso salvou a vida de dezenas de pessoas. Este é um caso real. Escolher uma resposta. Correta: 1-2-3 uestion2 2 - Um gestor está preocupado com o…

país, em especial à história da corrupção política. Resposta Correta: a. O leitor reconhece nessa charge o contexto imediato, pois é fácil recuperar a notícia à qual a charge se vincula. Pergunta 8 0 em 0 pontos A ilustração é do site “Tsunami: des images pour le Japon” em solidariedade aos japoneses. Explica-se que no centro do peito da personagem o círculo está na cor vermelha Após a leitura da imagem, assinale a alternativa falsa sobre a situação textual: Resposta

c) Cite em que zona climática se localiza a maior parte das terras brasileiras. d) Identifique as zonas climáticas que atravessam o continente africano. QUESTÃO 03 Analise a ilustração e responda: Explique por que temos os dias e as noites aqui na Terra. QUESTÃO 04 Após a observação da ilustração da questão anterior, complete o esquema. QUESTÃO 05 Analise o mapa. IBGE. Atlas geográfico escolar. Rio de Janeiro: IBGE, 2002. Complete o quadro com as…

resposta: .  Pergunta 10 0,5 em 0,5 pontos Resposta Selecionada: c. Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com conhecimento sócio-histórico sobre tsunami para a construção de sentido do discurso. Respostas: a. O texto sugere o contexto constituído do tsunami ocorrido no Japão em março de 2011 e as consequências: restos de madeira, casas, fábricas, meio de transporte, sujeira e alagamento. b. É possível perceber a nacionalidade…

definida em Portugal uma Zona Económica Exclusiva (ZEE) com 200 milhas marítimas de largura (ilustração1), que é a mais extensa ZEE na União Europeia, o que confere ao País especiais responsabilidades sobre grande parte do Atlântico Nordeste. Ilustração A Zona Económica Exclusiva de Portugal (ZEE) é constituída por 3 áreas: Portugal Continental, Madeira e Açores. Confina com as ZEE de Espanha e de Marrocos Consequentemente, de acordo com a normas de direito…

resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do mar, o que sinaliza um tsunami. A garota alertou os banhistas, que se afastaram da enorme onda na praia, e com isso salvou a vida de dezenas de pessoas. Este é um caso real. e. 1-2-3. 2 2) Um gestor está preocupado com o conservadorismo da empresa em que…

mulher é inferiorizada nesse mundo. | | | | | * Pergunta 8 | | | A ilustração é do site “Tsunami: des images pour le Japon” em solidariedade aos japoneses. Explica-se que no centro do peito da personagem o círculo está na cor vermelha. Resposta | | | | | Resposta Selecionada: | c. Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com conhecimento sócio-histórico sobre tsunami para a construção de sentido do discurso. | Resposta Correta:…

crescente de enchimento. Champlin Esse autor ainda sugere o paralelo: - O álcool degenera – O Espírito Santo eleva. - O álcool conduz ao deboche – O Espírito Santo enobrece. - O álcool nos torna bestiais – O Espírito Santo nos torna celestiais. Ilustração: abaixo, os estados daquele que ingere álcool. Quero que você veja os efeitos do álcool na vida de alguém para que você faça um paradoxo com a sua relação com o Espírito Santo. Em outras palavras...não embriagueis com vinho, mas…