A Ideia Do Ba Esta Relacionada A Um Contexto Que Favorece A Criação Do Conhecimento Esse Contexto Deve Ser

Lista dos nomes dos/as alfabetizandos/as, dos/as professores/as ou funcionários/as da escola. . Classificar nomes dos/as alfabetizandos/as de acordo com: número de letra, de sílaba. . Identificar letras do próprio nome em embalagens e rótulos. . Criação de novos nomes a partir das primeiras sílabas de um e das últimas de outro, por exemplo: ROBERTO – ROMÁRIO; PAULA – LARISSA. . Procurar nomes escondidos dentro de outros nomes, por exemplo. LUCÉLIA = LU + CÉLIA; JULIANA = JULIA +…

LUDICIDADE NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL IRECÊ - BA 2015 NEUDICEIA BRUNO BARBOSA A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UESSBA – Unidade de Ensino Superior do Sertão da Bahia, como requisito parcial para obtenção de grau de Licenciatura Plena em Pedagogia. Sob a orientação do Professor Paulo Sérgio Barbosa de Araújo. IRECÊ - BA 2015 NEUDICEIA BRUNO BARBOSA A IMPORTÂNCIA DA…

condições adequadas ao seu desenvolvimento físico, motor, emocional, cognitivo, e social da criança, e para a sua atuação cooperativa na sociedade. A criança se expressa, assimila conhecimentos e constrói a sua realidade quando está praticando alguma atividade lúdica. Estas atividades devem ser trabalhadas de modo que venham ser agradáveis para as crianças e que ao mesmo tempo cumpram com os objetivos propostos. Independentemente de época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos…

no que se refere a educação , cultura, arte, bem como os aspectos sociais , partilhando com a mesma de suas pesquisas e conhecimentos. O treinamento e formação desse novo profissional exigem uma nova postura e concepções de trabalho e desenvolvimento de projetos. Necessariamente se faz lembrar que, a atualização e a prática pedagógica requerem a construção de novo conhecimentos até para dar conta de responder e interpretar os desafios da realidade presente, mas, há também que se…

à feitura desse projeto. À professora Joliane Olschowsky, pelo apoio desde o início de tudo e pela orientação. A Aline Baroni e Tatiana Matos que, ainda que não se conheçam, me ajudaram com o mesmo objeto. A Maria Honorina Bittencourt, por ser sempre tão prestativa e atenciosa. A Tarcísio Messias, pela paciência. A Marcos Ribas, pelo auxílio. À querida equipe MTV e aos agregados, colegas de faculdade que se tornaram amigos, os quais pretendo levar para a vida.…

Alívio Canguçu / UNEB1 Soraya M. R. Adorno (sorayaadorno@hotmail.com) / UESB[2] Vanuzia M. T. Ignácio / UNEB1 RESUMO Este artigo representa um primeiro esforço de apresentar parte da história da educação infantil no município de Ituaçu/BA, tendo como universo a Creche Municipal Tia Clety, fundada em 1990. Nosso objetivo é identificar, historicamente, a importância dessa instituição na formação inicial dos educandos do município. Para alcançar essa meta buscamos…

1.4.5 Fase 5 – Definição das Unidades de Competência ................ 1.4.6 Fase 6 – Definição dos Elementos de Competência .............. 1.4.7 Fase 7 – Definição dos Padrões de Desempenho .................. 1.4.8 Fase 8 – Descrição do Contexto de Trabalho da Ocupação ..................................................................... 1.4.9 Fase 9 – Identificação das Competências de Gestão ........... 1.4.10 Fase 10 – Identificação das Ocupações Intermediárias ....... 1.4.11

Leitura de imagens... LEITURA DE IMAGENS, CULTURA VISUAL E PRÁTICA EDUCATIVA MARIA EMILIA SARDELICH Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana - BA emilisar@hotmail.com RESUMO Quase tudo do pouco que sabemos sobre o conhecimento produzido nos chega pelos meios de informação e comunicação. Estes, por sua vez, também constroem imagens do mundo. Imagens para deleitar, entreter, vender, sugerindo o que devemos vestir, comer, aparentar, pensar. Em nossa sociedade…

amplamente difundido no ensino de Artes Visuais no contexto escolar. Então, apresentaremos a contribuição dos Estudos da Cultura Visual como uma perspectiva educacional para o ensino de Artes Visuais que permite compreender o mundo em que vivemos tratando conceitos como visualidade, imagem, arte e educação, em relação à cultura e como cultura. Como estudo de caso, será apresentado um relato de experiência de sala de aula que reflete as idéias contidas na abordagem do ensino para a…

Parte 1 A linguagem e participação social têm estreita relação com o domínio da língua, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso a informações, expressa e defende seu ponto de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Assim, um projeto educativo contribui para a formação de cidadãos. A linguagem pode estar em várias praticas sociais, que possibilita ao homem significar o mundo e a realidade. Parte 2 A análise lingüística refere-se a…