A Historia Do Negro No Brasil

da educação no contexto das coletividades e pessoas negras e da relação dessas com os espaços sociais, torna-se imperativo o debate da educação a serviço da diversidade, tendo como grande desafio a afirmação e a revitalização da auto-imagem do povo negro. No período em que consideramos a educação infantil é fundamental ficar atento ao tipo de afeto que recebe aos modos como ela significa as relações estabelecidas com e por ela. Desde o nascimento, as condições materiais e afetivas de…

política de cotas para os negros em Universidades, adotadas desde 2001. Observa-se que esta política, segundo os que são a favor de tal ação, tem sido a maneira que o Estado / Governo tem de resgatar a uma “dívida” para com os negros, pelas crueldades por estes sofridas na época da escravidão. Entretanto, se mostrará aqui que as cotas para os negros é um retrocesso do processo de integração dos negros à sociedade. Depois de demasiadas lutas, movimentos dos negros para conseguirem…

pelo movimento negro de resistência à escravidão no Brasil Colonial. Ele foi líder do mais famoso quilombo, o dos Palmares, morreu em combate defendendo seu povo e sua comunidade que reivindicava além a abolição da escravidão, a livre manifestação da cultura do povo africano. O dia da Consciência Negra, comemorado no dia da morte de Zumbi dos Palmares, é, portanto, dedicado à lembrança deste herói e das lutas travadas pelos negros que tanto contribuíram, durante a nossa…

Racismo no Brasil Racismo no Brasil é no mínimo, uma atitude de ignorância as próprias origens. Atualmente, a população brasileira faz parte do vira latismo mundial. Quantas pessoas mestiças nascidas no Brasil nós conhecemos, ou pelo menos, já vimos? Quantas vezes ouvimos alguém falar que: meu avô era africano, minha avó espanhola e assim por diante. O que existe por aqui é muito racismo camuflado e que todo mundo faz questão de não enxergar. Os alvos, mesmo que inconscientemente,…

NA CONSTRUÇÃO DO BRASIL NA ATUALIDADE Bruna Vicente Serafim Emerson Rodrigues Machado Lucas Mendes Renata de Souza Felisberto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Tecnologia em Gestão Comercial (GCO0106) – Prática II 16/10/14 RESUMO A miscigenação ocorre em todo o mundo, no Brasil este fenômeno pode ser percebido de forma intensa, devido a sua história de colonização e a abertura territorial para a imigração de diversos povos. A construção das etnias no Brasil ocorre…

RACISMO NO BRASIL Se olharmos os estudos do IBGE com as suas estatísticas atualmente, veremos que o racismo ainda está presente e é uma força de atraso ao desenvolvimento social, econômico e político do nosso país. Segundo Marco Aurélio Weissheimer em seu artigo: “Pesquisas expõem as múltiplas faces do racismo no Brasil”, “[...] o mito sobre uma suposta democracia racial no Brasil é cada vez mais surrado pela realidade” (2006), isto é, o autor nos leva a pensar…

Negros e brancos ainda não têm o mesmo acesso à educação no Brasil, segundo a Síntese de Indicadores Sociais de 2010 (SIS), divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A pesquisa mostra que mais da metade da população brasileira (51,1%) se classifica como preta e parda. Mesmo assim, a proporção de estudantes negros e pardos entre 18 e 24 anos que cursam ensino superior continua sendo bem menor que a de brancos na mesma faixa etária. Em 2009, 62,6% dos…

SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.......................................................................................P.03 Introdução............................................................................................p.05 Capitulo I O Bicrasil e o negro...................................................p.06 Multiculturalismo e direitos humanos................................p.08 Ação…

a identidade enquanto processo mais amplo, mais complexo.Esse processo possui dimensões pessoais e sociais que não podem ser separadas, pois estão interligadas e se constroem na vida social. Enquanto sujeitos sociais, é no âmbito da cultura e da história que definimos as identidades sociais (todas elas, e não apenas a identidade racial, mas também as identidades de gênero, sexuais, de nacionalidade, de classe, etc.). Essas múltiplas e distintas identidades constituem os sujeitos, na…

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA O Conselho Nacional de Educação, pela Resolução CP/CNE nº 1, de 17 de junho de 2004 (DOU nº 118, 22/6/2004, Seção 1, p. 11), instituiu diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, a serem observadas pelas instituições, em todos os níveis e ensino, em…