A Formação étnica Da População Brasileira Resumo

estimativas de quantas pessoas viviam na América quando Colombo chegou variam muitíssimo; as estimativas de especialistas do século XV variam entre 8,4 milhões e 112,5 milhões de pessoas. Dada à natureza fragmentada dos dados, números precisos da população pré-colombiana são impossíveis de obter e as estimativas são muitas vezes produzidas por extrapolação de dados comparativamente pequenos. Em 1976, o geógrafo William Denevan usou essas variações de estimativas para chegar a uma…

“KAMIYË YANOMAMI KËYA YAI”(ORGULHO EM SER YANOMAMI): verdades e mitos sobre o povo Yanomami considerando-se sua língua como fator determinante de definição da identidade étnica em um mundo globalizado e o mito do monolinguismo no Brasil.” Roberta Enir Faria Neves de Lima1 1 Professora Graduada em Letras licenciada em Português/Inglês pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Dom Bosco de Resende – RJ; Pós-graduada em Docência do Ensino Superior pela Universidade Federal do…

discorrer sobre a diversidade cultural e estabelecer ações desde o Estado para tratar da problemática étnica são desafios que, em graus distintos, precisam ser enfrentados pelos Estados na região em virtude do peso das populações indo-americanas e afrodescendentes, algo entre 10% a 12% de indígenas e 30% de afrodescendentes. Também, e principalmente, porque ao repensar a diversidade étnica regional necessariamente há que se questionar a situação socioeconômica e cultural destes…

Ética e educação indígena: reflexões sobre os sentidos do aprender num contexto cultural diferenciado RESUMO O presente texto aborda a temática ‘povos indígenas e educação’, tendo a intenção de suscitar reflexões sobre os sentidos do aprender num contexto cultural diferenciado, chamando a atenção para o universo ético indígena, no que se refere às formas de aprendizagens próprias, estruturadas na cotidianidade da comunidade, onde todos são responsáveis num processo que perpassa por…

TECNOLÓGICOS INUNDAM A CULTURA NACIONAL. 1 Ana Cláudia Rocha (anaclaudia_fla@hotmail.com) 2 Gecyka Phablyne M. (phablyne@hottmail.com) Hemma Loren Valim3 (hemmaloren@hotmail.com) 4 Larissa Alvares (larissa_alvaresmoreira@hotmail.com) Resumo: O estudo e a preservação patrimonial da cultura indígena realizada pelo IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico Artístico Nacional) permitem a compreensão de que o patrimônio arqueológico é o testemunho essencial para permitir…

JOINVILLE-UNIVILLE DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA RESUMO SOBRE “RELAÇÕES HUMANAS ÉTNICO-RACIAIS E PSICOLOGIA: PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS DA SCIELO E LILACS” ANA CAROLINY DE PAULA ALEXANDRE CLEBERSON MASSANEIRO DJANINNE SELHORST GRACIELE LANNE KETHELYN SILVA MARIANA DATRIA SCHULZ Projeto Integrador Joinville-SC 2014 ANA CAROLINY DE PAULA ALEXANDRE CLEBERSON MASSANEIRO DJANINNE SELHORST GRACIELE LANNE KETHELYN SILVA RESUMO SOBRE “RELAÇÕES HUMANAS ÉTNICO-RACIAIS E…

AUTODECLARAÇÃO DE CRIANÇAS NEGRAS EM ESCOLAS PÚBLICAS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO Orientadora: Stela Maris Bretas Souza Orientanda: Poliane Ester Silva RESUMO O objetivo deste trabalho foi investigar sobre a autodeclaração de crianças negras em escolas públicas. Nesse sentido, procurou-se destacar o contexto histórico, os desafios enfrentados pelos negros/as na sociedade brasileira e políticas de ações afirmativas, em especial a implementação da Lei 10. 639/2003, que torna obrigatório o…

Renovação de Reconhecimento/Decreto nº 44 de 07/01/2013 – Publicado no “MG” de 08/01/2013 –FL03 –CL01 CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA A ESCOLA E A CULTURA AFRO-BRASILEIRA Cláudia Cristina Furtado da Cunha Mazzoni Barbacena MG – Brasil Novembro de 2013 CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA A ESCOLA E A CULTURA AFRO-BRASILEIRA Cláudia Cristina Furtado da Cunha Mazzoni Orientada por Renato da Silva Melo TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO SUBMETIDO AO CORPO DOCENTE DO…

suas consequências para o meio ambiente. 6º ANO: Compreender as características da terra, sua transformação ao longo do tempo, a dinâmica e a interação dos elementos naturais, a construção dos espaços geográficos e a atuação dos seres humanos na formação dos lugares em que vive. 7º ANO: Levar o aluno a compreender e explicar as relações da sociedade com o meio em que vive, a partir de conceitos, imagens, dados estatísticos, categorias e procedimentos básicos que fundamentam a ciência…

Unidos. 3 – FEDERALISMO NO BRASIL O modelo de Estado federal adotado pelo Brasil surgiu a partir de um estado unitário, criado pela Constituição de 1824. O seu processo de formação é, portanto, exatamente o inverso do norte americano, o modelo clássico, com o qual não pode ser comparado. A Constituição brasileira de 1891, copiando várias instituições norte-americanas, copia delas o federalismo, mas, como a história não pode ser copiada e o modelo norte-americano, tanto de…