A Filosofia Faz Uso Da Reflexão Leia As Sentenças Abaixo

Educação queremos ser fomentadores nesta plataforma do ensino, apoiando nossas escolas. Acreditamos, pois, que você, professor, possa ter bom proveito desse instrumental, e que além de trabalhar os conteúdos nele contidos possa também fazer uma reflexão sobre sua prática escolar e sobre o processo de construção do conhecimento dos alunos, considerando-se a aquisição de conhecimentos e o desenvolvimento das habilidades necessárias para o alcance das competências exigidas na educação…

Texto I – Conhecimento científico e conhecimento popular – José Artur Teixeira Gonçalves Disponível em: . Acesso em: 29 jul. 2011. Quando tratam dos diferentes tipos de conhecimento, os manuais de metodologia, ciência ou filosofia geralmente opõem o conhecimento científico às formas de conhecimento popular, numa dicotomia aparentemente insuperável. Há justificáveis razões para isso, afinal o conhecimento científico é sistemático, factual e aproximadamente exato, enquanto o saber popular é

pago, é mais imposto do que escolhido livremente e é mais avaliado do ponto de vista da pessoa, da sua cultura, caráter e inteligência. Ainda, o ofício do aluno é aprendido no dia-a-dia, dentro e fora da escola, por toda a sua vida. Decorrente da reflexão acima, segundo a autora, os três atos, estudar, ler e escrever devem ser pensados como competência transversais ao ofício do aluno e do pesquisador. O ofício do aluno pressupõe um conjunto de rotinas escolares, dentre outras, conforme…

probabilidade de se formar a palavra MODERNO? 1 5040 1 B( ) 823543 1 C( ) 2520 1 D( ) 7 A( ) O SCUNH RA QUESTÃO 02 Uma das formas que o ser humano tem encontrado para fugir do vazio da vida agitada e sem rumo da era pós-moderna é o uso das drogas, entre elas, a droga socialmente aceita, a bebida alcoólica. O etanol ou álcool etílico presente nesse tipo de bebida pode levar à dependência. Sobre o etanol, marque a única proposição correta: A ( ) O etanol…

.................................................. 12 1.4.3 Conhecimento Religioso............................................................ 14 1.4.4 Conhecimento Científico ........................................................... 15 1.5 Reflexão .......................................................................................... 17 1.6 Leituras Recomendadas .............................................................. 17 1.7 Referências .........................................

(Parágrafo de 1 cm) 1 espaço de 1,5 cm no início e 1 espaço de 1,5 ao fim do texto para iniciar outro tópico (Texto justificado). EXEMPLO DO QUE FALAR, PODENDO SER ALTERADO. Exemplo 1: Os objetivos são compostos pelos indicativos secundários listados abaixo: (dois pontos) Exemplo 2: Os objetivos são formados pelos seguintes indicativos secundários: 1.1 Tema (itens secundários com espaço primeira linha de 0.50) Qual é o objeto de pesquisa. Ex. Atendimento.( somente uma ou…

22/11/2013. EE – Valor: 100 pontos 100 pontos 6 AULA 01: Metodologia do Trabalho Científico – organização e disciplina da vida de estudos na universidade OBJETIVOS: * Apresentar os fundamentos conceituais da metodologia, abordando a filosofia e a história da ciência, bem como fornecer os pressupostos básicos da pesquisa e do trabalho científico, permitindo melhor convivência acadêmica entre professores e alunos; * Organizar a vida de estudos na universidade, através…

22/11/2013. EE – Valor: 100 pontos 100 pontos 6 AULA 01: Metodologia do Trabalho Científico – organização e disciplina da vida de estudos na universidade OBJETIVOS: * Apresentar os fundamentos conceituais da metodologia, abordando a filosofia e a história da ciência, bem como fornecer os pressupostos básicos da pesquisa e do trabalho científico, permitindo melhor convivência acadêmica entre professores e alunos; * Organizar a vida de estudos na universidade, através…

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO FILOSOFIA DA E DUCA ÇÃO Fevereiro/2015 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling DIRETORA PEDAGÓGICA Prof.ª Me. Tatiane Marina dos Anjos Pereira COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA Prof.ª Me. Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO E FORMATAÇÃO DO MATERIAL Prof.ª Me. Tatiane Marina dos Anjos Pereira Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados para INSTITUTO PARA O…

um projeto de pesquisa, tais como: estabelecer objetivos, coletar dados, buscar informações, discutir e refletir sobre estas informações, avaliar os recursos pessoais e financeiros disponíveis etc. Para que se possa entender a pesquisa científica, faz-se necessário o entendimento de ciência. Pode-se dizer que ciência é conhecimento dos fatos e objetos por meio do estudo de suas causas, com o objetivo de fazer previsões. A palavra ciência vem do latim scientia que significa separar,…