A Filosofia Faz Uso Da Reflexão Leia As Sentenças Abaixo

1. LÍNGUA, LINGUAGEM E FALA A Língua pode ser definida como um código formado por signos (palavras) e leis combinatórias usados por uma mesma comunidade. Por sua vez, a linguagem serve como instrumento de comunicação que faz uso de um código, permitindo, assim, a interação entre as pessoas - é a atividade comunicativa. As linguagens apresentam características próprias de composição para adequarem-se aos veículos específicos, aos receptores, às épocas e às situações

estrofes, o poeta enumera elementos que compõem a natureza brasileira, num canto de louvor à sua terra, o que explicita um traço romântico do poema. II. As referências à natureza remetem a uma das características da poesia romântica no Brasil, o que faz parte de um movimento de conscientização da nacionalidade das letras nacionais. III. O tom de saudade expresso pelo poeta reflete uma sensação de distanciamento em relação ao solo brasileiro, o que está ligado ao tédio, uma…

(individuais e coletivas). Assim sendo, a linguagem não-verbal consiste na utilização de imagens, com o intuito de promover a interação entre sujeitos em um discurso. É importante não fazer a esse tipo de imagem uma interpretação rígida. Veja a figura abaixo de uma criança com a metade do rosto branca e a outra metade negra. Ao associar a imagem (não-verbal) com as indagações (verbal), Quem vai estudar? Quem vai trabalhar? Quem vai viver? Observa-se que ela oferece duas opções, que…

opiniões (mitos e senso comum), até que ele alcançou um estágio de desenvolvimento de sua mente e passou a criticar as verdades que pareciam sedimentadas e foi construindo outras formas de explicar e interpretar a realidade (usando a religião e a filosofia). E um período mais recente, a partir da idade moderna, o método científico passou a predominar. Portanto, a ciência é uma dessas formas. Esteja atento(a), pois é dessas formas de conhecimento utilizadas pelo ser humano, que…

aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando especificamente o uso da língua, as estratégias de leitura, a articulação dos parágrafos nos textos e os aspectos da coerência e da coesão, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver no aluno competências para o uso da língua escrita e falada, as habilidades e estratégias de leitura e o uso de coerência e coesão nos textos escritos.…

filosófico: O conhecimento filosófico tem por origem a capacidade de reflexão do homem e por instrumento exclusivo do raciocínio. Como a Ciência não é suficiente para explicar o sentido geral do universo, o homem tenta essa explicação através da Filosofia. Filosofando, ele ultrapassa os limites da Ciência – delimitados pela necessidade da comprovação concreta – para compreender ou interpretar a realidade em sua totalidade. Mediante a Filosofia estabelecemos uma concepção geral do mundo…

cor", de forma mecânica e sem muito significado para o aluno. Angústia por ter que usar um instrumento tão valioso no processo educativo, como recurso de repressão, como meio de garantir que uma aula seja levada a termo com certo grau de interesse. Sentenças como "anotem, pois vai cair na prova", "prestem atenção nesse assunto porque na semana que vem tem prova", "se não ficarem calados vou fazer uma prova surpresa", "já que vocês não param de falar, considero a matéria dada e vai cair…

Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - FFLCH Departamento de Sociologia Laboratório Didático - USP ensina Sociologia __________________________________________________________________________ Modernização versus Tradição: um paradoxo brasileiro? Autora: Marina Mazze Cerchiaro 1º Semestre/2012 Roteiro de atividades didáticas Atividade 1 - Charges sobre a Copa do Mundo que será realizada no Brasil em 2014 Objetivos: Introduzir o…

aquisição da competência textual. Procuramos, no decorrer da apresentação dos módulos, despertar a reflexão sobre a língua e as várias possibilidades que ela oferece para a interação. Priorizamos o texto por entendê-lo, seja visual seja acústico, como concretização de toda forma de linguagem na comunidade humana. Por reconhecermos a língua como organismo vivo e em constantes mudanças, uma reflexão sobre as variedades linguísticas precede o estudo do texto e dos elementos que…

que o professor tem, e dentro dessa concepção, especificamente, quais características o professor considera ideais e válidas para que haja aprendizagem/aquisição da LE. Segundo Brown (1993) o entendimento de como o aluno aprende determina a filosofia de educação, o estilo de ensino, a abordagem, os métodos e as 1 técnicas de ensino em sala de aula. Se o professor considerar a aprendizagem um processo de condicionamento operante que ocorre através de um programa de reforço cuidadoso,