A Figura Mostra Tres Blocos Ligados Por Cordas Que Passam

Física. (UFRN 2002) 2.1.2.6 Na execução da coreografia anterior, podemos reconhecer a existência de várias forças atuando sobre a ginasta Cláudia e/ou a corda. Forças de atrito, peso, tração e reação do solo (normal) podem ser facilmente identificadas. Esse conjunto de forças, aparentemente, não está contemplado no diagrama que mostra as interações fundamentais do universo. Isso pode ser compreendido, pois, em sua essência, as forças a) de atrito e peso são de origem…

que as forcas combinadas sobre os ¸ dois pneus da frente podem ser consideradas a actuarem no mesmo plano do centro de gravidade, formando um sistema de forcas em ¸ duas dimens˜ es). o 1-1 Calcule a resultante das duas forcas que se ¸ mostram na figura; escreva a resultante em notacao vectorial usando o sistema de eixos ¸˜ ˆ indicado, e calcule o seu m´ dulo e o angulo o que faz com a horizontal. Determine graficamente a que distˆ ncia de A, na barra AB, a actua a forca resultante. ¸…

o seja imposta neo o a nhuma proibicao a sua distribuicao ou c´ pia. ¸˜ ` ¸˜ o ˆ Problemas de Mecanica Vectorial 1 2 Sistemas de forcas em duas dimens˜ es ¸ o 1-1 Calcule a resultante das duas forcas que se ¸ mostram na figura; escreva a resultante em notacao vectorial usando o sistema de eixos ¸˜ ˆ indicado, e calcule o seu m´ dulo e o angulo o que faz com a horizontal. Determine graficamente a que distˆ ncia de A, na barra AB, a actua a forca…

Física. (UFRN 2002) 2.1.2.6 Na execução da coreografia anterior, podemos reconhecer a existência de várias forças atuando sobre a ginasta Cláudia e/ou a corda. Forças de atrito, peso, tração e reação do solo (normal) podem ser facilmente identificadas. Esse conjunto de forças, aparentemente, não está contemplado no diagrama que mostra as interações fundamentais do universo. Isso pode ser compreendido, pois, em sua essência, as forças a) de atrito e peso são de origem…

11:04 Página 137 FRENTE 1 – MECÂNICA MÓDULO 29 APLICAÇÕES DA 2.a LEI DE NEWTON 1. (UESPI-2012) – A figura a seguir ilustra duas pessoas (representadas por círculos), uma em cada margem de um rio, puxando um bote de massa 600kg através de cordas ideais paralelas ao solo. Neste instante, o ângulo que cada corda faz com a direção da correnteza do rio vale θ = 37°, o módulo da força de tração em cada corda é F = 80N e o bote possui aceleração de módulo 0,02m/s2, no sentido contrário ao da…

segunda edição reafirma os propósitos e os objetivos da primeira edição. Ao mesmo tempo, o feedback que recebemos a partir dos desempenhos dos estudantes em testes, enviados pelos professores, resultou em inúmeras alterações e melhorias no texto, nas figuras e nos problemas de final de capítulo. Estas incluem: ■ Uma apresentação mais “enxuta” do conteúdo. Encurtamos cada capítulo em uma página tornando a linguagem mais sintética e reduzindo o material supérfluo. ■ Questões conceituais.…

exercida sobre a balança muda o comprimento da mola; esta pode ser calibrada como se seque. Suspende-se primeiramente o quilograma padrão na balança, ao nível de mar e a 45o de latitude, marcando-se a posição do ponteiro como 1 kgf. Então quando dois, três ou mais desses corpos são suspensos simultaneamente na balança, a força de distensão é de 2 kgf, 3 kgf, etc., e as posições correspondentes do ponteiro podem ser marcadas como 2 kgf, 3 kgf, etc. Esse procedimento não faz uso de…

movimento sem que haja força? Explique. 4) Você está sentado numa poltrona de um veículo que se desloca com movimento retilíneo uniforme. De repente você lança verticalmente para cima uma bola. Onde ela deverá cair? Explique. 5) A bola da figura é solta em A (topo de uma rampa). Como se comporta a velocidade da bola no trecho inclinado e no trecho horizontal? Por quê? 6) Considere uma rampa inclinada fixa ligada por um trecho horizontal à outra rampa…

formando com o plano horizontal um ângulo de 60°. Calcule os componentes horizontal e vertical da velocidade. 02. (INATEL) Dois corpos A e B se deslocam segundo trajetória perpendiculares, com velocidades constantes, conforme está ilustrado na figura adiante. As velocidades dos corpos medidas por um observador fixo têm intensidades iguais a: VA = 5,0 (m/s) e VB = 12 (m/s). Quanto mede a velocidade do corpo A em relação ao corpo B? Testes: 03. (UnB) São grandezas…

Pág. 8 Hernâni Lopes, Rui Lima e José Miranda Física I- Vectores r r 9 Na figura os módulos dos vectores A e B têm o valor de 4,0 m e 6,0 m, r respectivamente, e o ângulo θ corresponde a 60°. Calcule o módulo do vector C e o r r ângulo entre os vectores A e C . r r r C = A+ B r B θ r A (Resp.: 8,7 m; 37º) r 10 O módulo do vector A é 188 unidades. Qual deverá ser o módulo dos vectores r r B e C para que a soma dos três vectores seja nula? y r B 50º 20º r A 30º r C x r r…