filosofia e familia

objetivos relativos ao ensino e a aprendizagem de conteúdos historicamente sistematizados, regimentados por leis e reconhecidas pelos órgãos educacionais competentes. O que é educação informal? Educação informal é a que ocorre na família, na igreja, com amigos, no bairro, ou seja, através da interação com grupos sociais, os quais são carregados de valores e culturas herdadas historicamente e que através dessas interações são repassados de um para outro. Tem o objetivo se socializar, desenvolvendo neles, hábito, desenvolver modos de pensar e agir frente aos obstáculos enfrentados na vida. O que é Educação não formal? A educação não formal é aquela que ocorre no mundo, através da interação com o cotidiano, nos momentos em que interagimos com as pessoas e o mundo que nos cercam neste modelo o aprendizado se dá através de ações coletivas, pois tem como objetivo preparar o ser humano para a civilidade. Em cada um destes processos existe um agente do processo de construção do saber que também chamamos de educador e também um local onde ocorre processo de ensino/aprendizagem. Na educação formal este agente é o professor e o processo ocorre no ambiente escolar. Na educação informal, o agente são os pais, os vizinhos, os amigos, a família em geral, os vizinhos, os amigos, etc. O local são os ambientes demarcados por referencias de nacionalidade, localidade, sexo, cor, etnia, credo religioso, etc, uma vez que ocorre segundo gostos e preferências ou heranças…

com/arturcardoso Como a sociedade afeta o nosso eu? Título: Edite Local: Covêlo do Monte – Amarante Autor: António Jorge Nunes www.1000imagens.com/antonionunes Indivíduo e Sociedade O principal objeto de pesquisa da Sociologia é o próprio processo de socialização. As instituições sociais são os nossos centros de memória. Família, trabalho, escola, comunidades, partidos são instrumentos para nos tornar mais sociais. Indivíduo e Sociedade QUEM SOU EU? • Ninguém sabe ao certo o que é…

Nós elaboramos nossa filosofia de vida com a vida. Adquirindo a concepção do que é a vida e de como devemos vivê-la, a partir das nossas experiências diárias, aprendidas nas relações que estabelecemos com a família, o trabalho, a sociedade e a cultura. Tudo isso intera a nossa realidade e a forma como optamos viver a vida no mundo que nos cerca. A filosofia de vida interfere nas atitudes, (modo de agir e reagir), a tudo que nos acontece em todos os aspectos na nossa vida…

Paul-Michel Foucault nasceu em 15 de outubro de 1926. Filho de Paul Foucault, cirurgião e professor de anatomia em Poitiers, e AnnaMalapert, Michel pertencia a uma família onde a medicina era tradição, pois tanto o avô paterno quanto o materno eram cirurgiões, mas Michel traçou o próprio caminho. Desde cedo demonstrou interessepela história influenciado por um professor que teve ainda na escola, padre De Montsabert. Foucault era uma pessoa curiosa, o que fazia com que buscasse por conta…

Polônia) e morreu em 21 de setembro de 1860 (72 anos) por pneumonia. Foi filósofo e professor. Filho de comerciante, que seria sua profissão teve sua educação intelectual negligenciada pela família, que o fizera viajar muito para aprender sobre o negócio. Durante essas viagens, no entanto, escreveu considerações melancólicas e pessimistas sobre a miséria da condição humana. A filosofia de Immanuel Kant, considerado um dos pensadores mais influentes da Europa moderna e do último…

Filosofia → universal Conceitual Abstração Epstemologia →quanto a origem →racionalismo → platao - alegoria da caverna / → Descartes - analise , síntese → Empirismo →aristoteles /→ categorias /→justiça → Quanto a essência →idealismo → Realismo. " Da filosofia surgem as chamadas ciências, as ciências elas se dividem em ciências sociais e ciências da natureza, não confundam ciência com filosofia. Ciência é COMPROVAÇÃO POR…

Friedrich Wilhelm Nietzsche nasceu em uma família luterana em 1844. Seus dois avós eram pastores protestantes, e o próprio pensou em seguir a carreira de seus avós, porém rejeitava a fé durante sua adolescência, e os estudos que realizava o afastavam da teologia. Entrou para a universidade, e aos 24 anos tornou-se professor de filosofia, por ser dotado de sólida formação clássica e ser um aluno brilhante. Adota nacionalidade suíça. Desenvolve pensamento grego antigo – com predileção…

I SEMARX I SEMANA DE ESTUDOS MARXISTAS Instituto Romulo Almeida de Altos Estudos (IRAE) Faculdade de Ciências Econômicas (FCE) 1 ANOTAÇÕES SOBRA A CRÍTICA DE MARX À CONCEPÇÃO DO ESTADO DE HEGEL Wellington de Lucena Moura Mestrando em Filosofia Universidade Federal da Paraíba O objetivo deste trabalho é o exame das críticas à filosofia do direito, especialmente ao conceito de Estado de Hegel a partir da obra de Marx. Com esta finalidade empreendemos uma leitura da Filosofia do…

imigram para Porto do Cachoeiro, Espírito Santo. Trabalhando como colonos, desenvolvem uma relação de amizade e de competição, ao expressarem duas filosofias de vida diferentes. 2 . Maria, filha de imigrantes que trabalha para a família Kraus, é seduzida pelo filho do patrão. Após muitas vicissitudes, dá à luz seu filho no mato, onde a criança é devorada pelos porcos. Maria, acusada de matar seu filho, é presa e resgatada por Milkau, que foge com ela para a sua Canaã, a terra…

apresentado à Professora ..... da disciplina de Filosofia da turma 120, turno vespertino do curso de Serviço Social. São Luis 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................ 01 Biografia.......................................................................................................... 02 Filosofia…