Resenha- a experiencia do conhecimento

Ferraz E Sousa RESENHA CRÍTICA DO TEXTO A EXPERIÊNCIA DO CONHECIMENTO 2013 GARCIA, Ana Maria. A Experiência do Conhecimento. In: Metodologia Científica: caderno de textos e técnicas. HÜHNE, Leda Miranda (Org.). 7 ed. Rio de Janeiro: Agir, 2002, p 34-41. BRANDON FERRAZ E SOUSA Aborda a importância do conhecimento quanto à posição do homem na realidade e quanto à questões humanas. Ana Maria Garcia possui graduação em Filosofia pela UERJ. Integra o Departamento Nacional do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC) com a equipe do Departamento de Filosofia da Universidade Santa Úrsula, participou do livro Metodologia Científica (Agir). Participação na Antologia Poética Nº 1 e na Antologia Poética Nº 2. É necessário distinguir o homem na realidade e saber sua relação com o conhecimento. O conhecimento serve para marcar o homem como diferente dos outros seres. O Homem é o único ser capaz de possuir a razão, que é a capacidade de relacionar e ir além da realidade imediata. O homem é capaz de superar sua animalidade pelo uso da razão, pela racionalidade. Ao entrar em contato com a realidade, o homem se envolve com ela ao redor do seu eu, interpretando essa realidade ele se mostra nessa interpretação, assim ao dizer da realidade ele diz de si mesmo, e quando diz ele nasce como ser pensante junto daquilo que ele pensa ou conhece. Quanto mais evolui o conhecimento, mais o homem se afirma diferente dos animais, mais ele se conhece e se elabora. O conhecimento é…

Maria. A experiência do conhecimento. In: HÜHNE, Leda Miranda (Org). Metodologia Cientifica: caderno de textos e técnicas. 7ed. Rio de Janeiro: Agir, 1997. P, 34-41. Ana Maria Garcia é graduada em Filosofia pela UERJ. Dedica-se a formação profissional integrando o Departamento Nacional do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC) com a equipe do Departamento de Filosofia da Universidade Santa Úrsula, participou do livro Metodologia Cientifica. Relata em seu texto que, a…

(RESENHA CRÍTICA) TEXTO “A EXPERIÊNCIA DO CONHECIMENTO” 2014 GARCIA, Ana Maria. A Experiência do Conhecimento. In: Metodologia Científica: caderno de textos e técnicas. HÜHNE, Leda Miranda (Org.). 7 ed. Rio de Janeiro: Agir, 2002, p 34-41. ANTONIO FÉLIX DA SILVA NETO Ana Maria Garcia possui graduação em Filosofia pela UERJ. Integra o Departamento Nacional do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC) com a equipe do Departamento de Filosofia da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO **** DEPARTAMENTO DE FIOLOSOFIA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À METODOLOGIA CIENTÍFICA PROFª ************ A EXPERIÊNCIA DO CONHECIMENTO (Resenha Crítica) ALUNO: ******************* Teresina – PI Julho de 2014 GARCIA, Ana Maria. A Experiência do Conhecimento. In: Metodologia Científica: caderno de textos e técnicas. HÜHNE, Leda Miranda (Org.). 7. ed. Rio de Janeiro: Agir, 2002, p 34-41. Ana Maria Garcia possui graduação em…

(RESENHA CRÍTICA) TEXTO “A EXPERIÊNCIA DO CONHECIMENTO” 2014 GARCIA, Ana Maria. A Experiência do Conhecimento. In: Metodologia Científica: caderno de textos e técnicas. HÜHNE, Leda Miranda (Org.). 7 ed. Rio de Janeiro: Agir, 2002, p 34-41. ANTONIO FÉLIX DA SILVA NETO Ana Maria Garcia possui graduação em Filosofia pela UERJ. Integra o Departamento Nacional do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC) com a equipe do Departamento de Filosofia da…

resenha: “As funções sociais da escola: da Reprodução à reconstrução crítica do conhecimento e da experiência” (GOMES, 1998) As funções sociais da escola A partir do momento que a configuração social da espécie se transforma em um fator decisivo para a hominização e humanização do homem a educação se torna primordial para o individuo, por cumprir a função de socialização. A espécie humana elabora mecanismos imprescindíveis para a sobrevivência dos grupos e da espécie, mas essas…

MOBILIZANDO SABERES NA PRODUÇÃO DE RESENHAS EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA Maria do Socorro Paz e Albuquerque (UFCG) ms_paz@ig.com.br INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva analisar atividades de produção escrita no gênero textual resenha, enquanto produção acadêmica, elaboradas por professores em processo de formação latu senso, para mostrar como ocorre a mobilização de saberes docentes teóricos e experienciais nessas produções e de como eles constroem a identidade do…

etodologia de Pesquisa Professora: Paula Texto 2 Tipos de Conhecimento Conteúdo: ■ Tipos de Conhecimento • Conhecimento popular ou empírico • Conhecimento religioso ou teológico • Conhecimento filosófico • Conhecimento Científico Bibliografia: 1- LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Me todologia Cie ntífica. São Paulo: Editora Atlas, 1991. 2- MAGALHÃES, Gildo. As classificações do conhecimento. In: ______, Introdução à Me todologia da Pe squisa: Caminhos da…

TEÓRICO- Profº. MSc. Júnior César A aprendizagem e o desenvolvimento do trabalho intelectual exigem conhecimentos de ordem conceitual, técnica e lógica. Estas três dimensões estão interligadas, pois um pensamento ou argumento apresentado pelo aluno ou pesquisador sem apoio em processos lógicos pode não passar de uma idéia superficial. No entanto, o domínio de conceitos reelaborados, sob critérios lógicos e com o auxílio da técnica, é fator determinante para o alcance…

GERAIS Núcleo Universitário de Contagem Atividades de cada Grupo: Cada Grupo devera realizar as seguintes tarefas: RESENHA CRÍTICA1 - Grupos 1, 3, 5 e 7:  O grupo deverá entregar por escrito uma resenha crítica do capítulo baseada em pelo menos dois artigos de periódicos científicos, integrando-os entre si e ao capítulo do livro2, ressaltando os pontos principais, fazendo uma avaliação crítica do material.  Esta resenha também deverá ser apresentada para classe (20 min) o o…