A Evolução Da Historia Do Ludico

Ludicidade como instrumento pedagógico... Imagem: Internet O lúdico tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo".Se se achasse confinado a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogar, ao brincar, ao movimento espontâneo. A evolução semântica da palavra "lúdico", entretanto, não parou apenas nas suas origens e acompanhou as pesquisas de Psicomotricidade. O lúdico passou a ser reconhecido como traço essencial de psicofisiologia do…

Fornari Sousa ____________________________________________________ Coordenador do curso de Educação Física Prof. Msc. Francisco José Fornari Sousa LAGES 2012 RESUMO METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA O esporte como prática social com temas lúdicos da cultura corporal, projeta-se num fenômeno envolvendo códigos, sentidos e significados da sociedade que é criadora e praticante. Devendo ser analisado diante de vários aspectos, determinando a forma pedagógica que ele deve ser…

vivenciada em sala de aula, o estágio foi desenvolvido em dois momentos importantes, foi utilizada metodologia de aula expositiva e dialogada, rodas de conversa exibição de vídeo, jogos lúdicos despertando o interesse da classe. Na regência busquei o conhecimento prévio dos alunos, despertando o lado lúdico e o interesse pelo o conhecimento. Palavras-chave: PCN, Estágio, Regência, Educação infantil. 1-INDRODUÇÃO Ao estudarmos a respeito dos PCN na educação infantil…

que hoje nas salas de aula é feito de forma tímida. Infere-se que a adoção do lúdico nas aulas de matemática pode proporcionar uma melhor interação entre professor e aluno, pois o último torna-se mais participativo e com isso contribui para que as aulas tornem-se mais produtivas. Para melhor compreender a questão dos materiais concretos e da importância do lúdico na Educação Infantil, analisamos um pouco da história do ensino da matemática. A distorção dessa compreensão pode ser…

crianças e também mostrar que, de acordo com as recordações colocadas no trabalho essas aulas não eram ministradas iguais a de hoje, pois não houve na época estudos que comprovassem sua importância e mostrassem métodos pedagógicos coerentes para a evolução dessas mesmas aulas. Precisamos evoluir muito, para fazer acontecer tudo o que os estudiosos nos passam, pelas suas pesquisas, as reflexões feitas pelo nosso grupo deixou nítido as diferenças entre cada um, estudou as aulas de Artes,…

crianças e também mostrar que, de acordo com as recordações colocadas no trabalho essas aulas não eram ministradas iguais a de hoje, pois não houve na época estudos que comprovassem sua importância e mostrassem métodos pedagógicos coerentes para a evolução dessas mesmas aulas. Precisamos evoluir muito, para fazer acontecer tudo o que os estudiosos nos passam, pelas suas pesquisas, as reflexões feitas pelo nosso grupo deixou nítido as diferenças entre cada um, estudou as aulas de Artes,…

permite: brincar é anterior a jogar, conduta social que supõe regras. Brincar é forma mais livre e individual, que designa as formas mais primitivas de exercício funcional, como a lalação. É este sentido mais arcaico que vou utilizar aqui. O termo lúdico abrange os dois: a atividade individual e livre e a coletiva e regrada. O que chama a atenção, quando pedimos aos profissionais de educação infantil alguns sinônimos para ele, é a tendência de oferecer “prazeroso” e nunca “livre”.…

Aprender Brincando: O Lúdico na Aprendizagem Autora: Juliana Tavares Maurício RESUMO O presente estudo teve como objetivo analisar a relação do ludico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. Para alcançarmos tais objetivos e conseguirmos as informações e dados necessários, foi utilizado um questionario semi-estruturado, que foram aplicados em 26 professores que lecionam da 1ª a 4ª série. Foi possível mostrar o quanto o “lúdico” pode ser um instrumento indispensável na…

estariam livres para aprender sobre si mesmos e sobre o mundo. Froebel defendia a ideia da evolução natural da criança e enfatizava a importância do lúdico simbolismo infantil. O Jardim de Infância da Escola Froebeliana, segundo ele um lugar para agrupar crianças, caracteriza-se por um currículo de atividades como: canto, jogos, pinturas, palestras, jardinagem, modelagem, olhar gravuras e ouvir histórias. Os exercícios propostos eram acompanhados de música cantada e logo após a…

múltipla teia de relações entre corpo e saúde na sociedade atual. ------------------------------------------------------------------------------------------ Sobre os jogos do corpo: do lúdico ao cênico. De Isabel Marques. In: BEMVENUTTI, Alice. O Lúdico na Prática Pedagógica. Curitiba: IPEX, 2009. Corpo lúdico. Corpo cidadão. O corpo está presente em praticamente todas as manifestações lúdicas do ser humano, até mesmo nas virtuais. O ser humano vive “dentro” de um corpo,…