A Esfera D Tem Massa De 20

afirmar que, no instante t = 4,0 s, a velocidade desse ponto material tem módulo a) 13 m/s e o mesmo sentido da velocidade inicial. b) 3,0 m/s e o mesmo sentido da velocidade inicial. c) zero, pois o ponto material já parou e não se movimenta mais. d) 3,0 m/s e sentido oposto ao da velocidade inicial. e) 13 m/s e sentido oposto ao da velocidade inicial. 2) Na figura está representado um lustre pendurado no teto de uma sala. Nessa situação, considere as seguintes forças: I. O peso…

1. Dois corpos P e Q de massas respectivamente iguais a 1,5kg e 3,5kg, estão presos às extremidades de um barbante que passa por uma polia, como mostra o esquema da figura. Desprezando-se os atritos, massa do barbante e a massa da polia, e considerando a aceleração da gravidade igual a 10m/s2, o módulo da força da tração no fio que une os corpos em movimento, em newtons, é igual: (A) 18 (D) 30 (B) 21 (E) 42 (C) 24 2. Na figura abaixo, a roldana tem massa desprezível e não há atrito

respectivamente nos fios A, B e C. 3 Uma partícula submetida a apenas três forças, de intensidades 3 N, 4 N e 20 N, pode estar em equilíbrio? θ C B Resolução: Não, porque 20N > 3N + 4N. Resposta: Não 4 Em cada uma das extremidades de um fio considerado ideal, que passa por duas pequenas polias também supostas ideais, está suspenso um corpo de massa igual a m. Um terceiro corpo de massa m sen θ = 0,60 cos θ = 0,80 Nó A 318 PARTE III – ESTÁTICA…

Índice-controle de Estudo AD TM TC Aula 18 (pág. 80) AD TM TC Aula 19 (pág. 81) AD TM TC Aula 20 (pág. 83) AD TM TC Aula 21 (pág. 84) AD TM TC Aula 22 (pág. 84) Revisanglo Semi – Caderno 3 – Código: 829372310 Aula 17 (pág. 78) AD TM TC Aula Estática do ponto material → 2. (UNESP) Um corpo, de massa m e peso P, está suspenso por dois fios, 1 e 2, da maneira mostrada na figura da esquerda. A figura da…

Engenharia Mecânica Daniel Golle pelo auxílio nas medidas de microabrasão. Às colegas e amigas Thaís Rodrigues Gomes e Albertina Artmann pelo auxílio nos diversos ensaios realizados na Fras-le. Aos professores Cláudio A. Perottoni e Robinson C. D. Cruz pelas valiosas discussões. À empresa Fras-le pela oportunidade de realização da pesquisa, fundamental para a conclusão deste trabalho. À Universidade de Caxias do Sul por disponibilizar o LMCER e LCMAT1 para a realização dos…

m/s d) 560 m/s 68) Uma pedra é lançada verticalmente para cima com velocidade de 3,0 m/s de uma posição 2,0 m acima do solo. Quanto tempo decorrerá desde o instante de lançamento até o instante de a pedra chegar ao solo? a) 0,4 s b) 1,0 s c) 1,5 s d) 2,0 s e) 3,0 s 69) Um ponto material lançado verticalmente para cima, retornou ao solo 12 s após o seu lançamento. Calcule sua velocidade inicial. Despreze a resistência do ar e adote g = 10 m/s2. a) 60 m/s b) 45 m/s c) 30 m/s…

entre as predições deduzidas destas hipóteses com os resultados experimentais. Assim se expressou Karl Popper: ³$ FLrQFLD p LQYHQomR GH KLSyWHVHV D H[SHULrQFLD GHVHPSHQKD R SDSHO GH FRQWUROH GDV WHRULDV´ Se muitas dessas verificações são feitas e nenhum desacordo é encontrado, então as hipóteses adquirem gradualmente o status de ³OHLV GD QDWXUH]D´ Portanto a experiência é a única fonte da verdade; só ela nos pode dar a certeza sobre um determinado modelo. Um exemplo…

t=2y/g 5.2 Primeiro temos que medir a massa e o diâmetro da esfera, usando respetivamente, a balança digital e a craveira. Seguidamente medimos a altura da bancada. Para calcularmos a velocidade inicial da esfera dividimos o diâmetro da esfera pelo tempo indicado no digitimetro e obtém-se a velocidade 5.3 Procedimento Experimental  Medir o diâmetro da esfera usando uma craveira e determinar a sua massa utilizando a balança.  Determinar a altura da bancada

O segmento XY, indicado na reta numérica abaixo, está dividido em dez segmentos congruentes pelos pontos A, B, C, D, E, F, G, H e I. Admita que X e Y representem, respectivamente, os números e . O ponto D representa o seguinte número: (A) (B) (C) (D) Alternativa correta: (D) Eixo interdisciplinar: Aritmética Item do programa: Números reais Subitem do programa: Adição, subtração, multiplicação Objetivo: Representar um número…

de Física, para obtenção de 5,0 pontos referente ao 4º bimestre - São Luís, MA – -2013- SUMÁRIO HIDROSTÁTICA 1.0 Conceito -------------------------------------------------------------------------04 2.0 Massa específica/densidade absoluta ----------------------------------------04 3.0 Peso específico -----------------------------------------------------------------05 4.0 Densidade de um corpo -------------------------------------------------------05