A Escola Como Espaço Sociocultural

comunicação e informação sem fronteiras. A sociedade vigente caracterizada pela seletividade e dualismo pode restringir a EAD em vários pontos, que por uma legislação específica, podemos entendê-la como meio para inclusão, na qual visa a partir de um espaço interativo, troca de saberes em que deve ser potencializada competências que possam garantir a formação de um cidadão atuante na presente sociedade. Portanto devemos construir parcerias a partir de uma discussão, que norteiem um…

criança tenha capacidade de: “conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros países e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças e de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais”, para que a criança seja capaz de conviver com as diferenças expostas tanto na escola, como fora dela. Mudar pensamentos, atitudes, não depende…

características encontradas fora da escola como problemas sociais, sobrevivência precária e baixa qualidade de vida, além de conflitos nas relações familiares, mas aspectos envolvidos e desenvolvidos na escola como a relação professor-aluno. Durante a pesquisa elaboramos duas grandes categorias de análise; uma que analisa a indisciplina sob a ótica da psicologia institucional apresentados, neste texto, por Aquino e Guimarães. Dessa forma, Aquino (1996) discute que a escola passa a…

comportamentais, frequentemente são indicadas para atendimento psicológico. Caso o psicólogo dirija a sua atenção unicamente à criança e suas dificuldades, sem levar em consideração o ambiente em que ela vive o contexto familiar e demais características socioculturais, pode, de certa forma, intervir positivamente, porém, as intervenções nem sempre trazem resultados significativos para as dificuldades escolares manifestadas pela criança. Ao perceber essa realidade, Azevedo (2010), propõe…

Ilizane_2012@hotmail.com mtmarciatelles@hotmail.com Joséap.nepomuceno@hotmail.com gerleida@hotmail.com Faculdade Anhanguera São Caetano do Sul Unidade II A ESCOLA A ESCOLA É UM ESPAÇO DE INCLUSÃO SOCIAL O MAIOR DIREITO DO CIDADÃO É A EDUCAÇÃO OS DIREITOS FUNDAMENTAIS Educação, Moradia, Saúde e Segurança O maior direito do cidadão é a educação. A escola é o espaço da inclusão, onde se forma uma identidade. Aprende-se os direitos e os deveres. Apesar de sermos diferentes em…

RESUMO ACADÊMICO Um domínio social é um espaço físico onde as pessoas interagem assumindo certos papéis sociais. Eles são um conjunto de obrigações e direitos definidos por normas socioculturais. O próprio processo de interação humana constrói esses papéis sociais. Um exemplo disso é quando usamos a linguagem para nos comunicar, pois assim também estamos construindo e reforçando os papéis sociais de cada domínio. As características linguísticas são variantes e vão desde as diferenças…

Muitas mudanças estão ocorrendo na sociedade e essas mudanças refletem diretamente na escola e na relação professor-aluno-conhecimento. No “novo milênio”, cobra-se muito do docente. Neste sentido, a única alternativa correta é: a - ( ) Ser um estrategista, cuja formação pedagógica não influenciará a sua atuação na sala de aula. b - ( ) Formação técnica, exclusivamente para sua reciclagem, utilizando as novas tecnologias como recursos para transmitir…

Principais Relações entre educação e cultura. Abordagens do multiculturalismo. A perspectiva intercultural. Escola como espaço de crítica e produção cultural. Propostas pedagógicas para trabalhar com a diversidade. Abordagens do Multiculturalismo Abordagem descritiva: Afirma uma sociedade multicultural; A questão multicultural depende de casa contexto histórico, político e sociocultural. Destaca-se a configuração multicultural de cada sociedade. Abordagem propositiva:…

pautado nas discussões, leituras e nas incursões ao ‘campo’ por meio de pesquisa dentro da abordagem etnográfica enfatizando o ‘ser quilombola’ nessa localidade tomando como foco a ruralidade presente na comunidade, as condições socioculturais e a institucionalidade da Escola quilombola na interface com os estudos teóricos sobre o ‘mundo rural’ no Brasil. Mundo esse cercado por águas, florestas, marés, criação de animais domésticos, plantas, barcos, vidas indo e vindo na particular…

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS POETA ANTÓNIO ALEIXO- ESCOLA SECUNDÁRIA POETA ANTÓNIO ALEIXO Avenida 25 de Abril- 8501-951 Portimão Tel.: 282 470140 / Fax.: 282 414110 / E-mail: geral@espaa.pt Ano Letivo 2013/14 Curso Profissional de Técnico Animador Sociocultural Disciplina: Área de Expressões Módulo: 11- Corpo e simbolismo Professor: Mário Nascimento Cortinhas Descrição e análise da componente prática tida na aula Aluno: Kénedir Fonseca Nº 17 Ano e Turma: 12ºH …