A Distribuição De Frequência A Seguir Dá As Idades Para 2

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DISCIPLINA: Probabilidade e Estatística Lista de Exercícios de Estatística Descritiva 1. Defina: a) Estatística Descritiva b) Inferência Estatística ou Estatística Dedutiva 2. Defina POPULAÇÃO e AMOSTRA e cite pelo menos 3 vantagens da amostragem. 3. Cites os tipos de amostragem e faça um breve comentário sobre cada um deles. 4. que são variáveis quantitativas? E qualitativas? Exemplifique-as. 5. Dentro das variáveis…

Consideremos a distribuição de uma amostra de 34 casais pesquisados, em relação à quantidade de filhos, tomando xi para variável número de filhos do sexo masculino. Calcule a média de filhos entre os 34 casais. nº meninos (xi) fi 0 2 1 6 2 10 3 12 4 4 Total 34 Dados agrupados com intervalos de classe Ex: Em uma academia educacional registrou-se a altura de uma turma de 40 alunas de engenharia entre 20 e 26 anos, como mostram os dados em intervalo de…

com elementos de pesquisa. Um processo estatístico constitui‐se nas seguintes fases: coleta dos dados, organização, apresentação, análise e tomada de decisão. A Estatística é dividida em dois grandes blocos. al. 2. Classificação tu ● Estatística Descritiva ou Dedutiva: encarregada dos primeiros passos do processo estatístico, quais sejam, a coleta, a organização e a descrição (ou apresentação) dos dados. vir Di

população com uma quantidade muito grande de elementos. A amostra permite que se trabalhe com uma parte dos elementos de uma população, quando existe dificuldade de fazer a pesquisa com todos os elementos da população. Prof. Msc. Antonio Gomes Página 2 Estatística Aplicada à Educação Exemplo: Queremos obter informações sobre a audiência do programa “Globo Ciência”. A população corresponde ao número total de domicílios que possuem TV. A amostra é o conjunto dos domicílios que serão…

dados subjetivos ( ) d d) combinação de dados objetivos e subjetivos ( ) 2. O público pagante presente nos jogos de basquete de um colégio foi: 12.305 10.984 6.850 11.733 10.641. Quais das conclusões a seguir são clássicas e quais são bayesianas: a) A freqüência ao terceiro jogo foi tão baixa porque choveu. b) Dentre os 5 jogos, o público pagante foi máximo no primeiro jogo. c) O público pagante excedeu 11.000 em 2 dos cinco jogos. d) O público pagante aumentou do terceiro para…

Administração e Ciências Contábeis do 1º ao 8º semestre de 2013 da Universidade Centro Universitário Módulo CARAGUATATUBA 2013 RESUMO Essa pesquisa foi desenvolvida na disciplina de estatística aplicada do 2° e 3° sem. de 2013 do curso de administração e ciências contábeis, teve como objetivo analisar o perfil dos universitários sobre o crescimento em relação às drogas. Após analisarem algumas pesquisas como a do SENAD1 (Secretária Nacional de Políticas

X = ∑ Xi / n ou X = ( X1 + X2 + X3 + . . . . . . Xn ) / n Ex: Sendo X : 3, 5, 4, 8, 2, 7, 6, 5, valores de variável X, sua média será: _ X = ( 3 + 5 + 4 + 8 + 2 + 7 + 6 + 5 ) / 8 = 40 / 8 = 5 Quando os dados forem dispostos em uma distribuição de frequência (dados agrupados), determinamos a média pela fórmula: _ _

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES 1° - O quadro mostra distribuição dos salários mensais (agrupados em classe) de 40 empregados de uma turma. Nessas condições: a. Qual é a amplitude do intervalo de classe? b. Elabore um quadro de distribuição de frequência acumulada, relativas e relativas acumuladas. A seguir, construa o histograma de frequências. c. Quantos empregados ganham menos que R$1.000,00 mensais? d. Qual índice, em percentagem, de empregados que ganham R$1.000,00…

UFRN/Biblioteca Central “Zila Mamede” Salsa, Ivone da Silva. Matemática e realidade: interdisciplinar / Ivone da Silva Salsa, Jeanete Alves Moreira, Marcelo Gomes Pereira. – Natal, RN: EDUFRN Editora da UFRN, 2005. 292 p. 1. Métodos estatísticos. 2. Análise estatística. 3. Proporção e porcentagem. 4. Dados estaísticos. 5. Medidas de dispersão. I. Moreira, Jeanete Alves. II. Pereira, Marcelo Gomes. III. Título. ISBN 85-7273-287-X RN/UF/BCZM CDD 519.5 CDU 519.22 2005/47 27/06/2007…

UFRN/Biblioteca Central “Zila Mamede” Salsa, Ivone da Silva. Matemática e realidade: interdisciplinar / Ivone da Silva Salsa, Jeanete Alves Moreira, Marcelo Gomes Pereira. – Natal, RN: EDUFRN Editora da UFRN, 2005. 292 p. 1. Métodos estatísticos. 2. Análise estatística. 3. Proporção e porcentagem. 4. Dados estaísticos. 5. Medidas de dispersão. I. Moreira, Jeanete Alves. II. Pereira, Marcelo Gomes. III. Título. ISBN 85-7273-287-X RN/UF/BCZM 2005/47 CDD 519.5 CDU 519.22 …