A Dissolução De Sal No Gelo é Uma Reação Endotermica Ou E

risco mínimo AMARELO - REATIVIDADE, onde os riscos são os seguintes: 4 - Capaz de detonação ou decomposição com explosão a temperatura ambiente 3 - Capaz de detonação ou decomposição com explosão quando exposto a fonte de energia severa 2 - Reação química violenta possível quando exposto a temperaturas e/ou pressões elevadas 1 - Normalmente estável, porém pode se tornar instável quando aquecido 0 - Normalmente estável BRANCO - RISCOS ESPECIAIS, onde os riscos são os…

minimizar estes problemas como por exemplo: trabalhar com quantidades mínimas de reagentes químicos; substituição de reagentes perigosos por outro em grau menor ou nenhum perigo. Pode-se ainda converter reagentes perigosos em outros menos periculoso por reação química, etc. Atualmente a experiência de laboratório criada vem com instruções de descartes dos resíduos gerados. ==================================================================== 3- AVALIAÇÃO DO ALUNO: Seminários e Relatórios…

gás. V. Por ser substância pura, o café coado não pode ser submetido a processos de fracionamento de misturas. Quantas proposições estão corretas? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 03) Dentro de um frasco, estão bem misturados pó de ferro, areia e sal de cozinha, todos finamente divididos. Baseado nas operações de I - Filtração, II - Centrifugação, III - Solubilização em água, IV - Separação magnética, V - Decantação, Indique a ordem de procedimentos que separará os três…

2 d) 3 e) 4 05. Ao longo da história da ciência, diversos modelos atômicos foram propostos até chegarmos ao modelo atual. Com relação ao modelo atômico de Rutherford, podemos afirmar que: a) foi baseado em experimentos com eletrólise de soluções de sais de ouro. b) é um modelo nuclear que mostra o fato de a matéria ter sua massa concentrada em um pequeno núcleo. c) é um modelo que apresenta a matéria como sendo constituída por elétrons (partículas de carga negativa) em contato 162 VOCÊ…

aproximado da transição 4. O relatório deve conter os seguintes itens na seção “Resultados e Discussão” a) Descreva os fenômenos responsáveis pelo aparecimento de cor característica quando os sais estudados são levados à chama. b) Qual a explicação que se dá para as diferenças de cores características dos vários sais estudados? c) O teste de chama podem ser usado para identificação de qualquer cátion? Por que? d) Como o modelo atômico de Bohr pode ser usado para explicar esses…

Levigação-----------------------------------------------------29 5.1.5 Separação Magnética----------------------------------------29 5.1.6 Peneiração-----------------------------------------------------29 5.1.7 Flotação--------------------------------------------------------29 5.1.8 Dissolução Fracionada---------------------------------------30 5.1.9 Decantação----------------------------------------------------30 5.1.10…

e Charles Albert R. de Lima. Programação das aulas de Laboratório de Química Geral Aula 1ª semana na PUC Apresentação do laboratório e Guia do aluno Experiência 1: Medidas, algarismos significativos e erros Experiência 2: Estequiometria – reação envolvendo gás Experiência 3: Gases e o princípio de Avogadro Experiência 4: Equilíbrio químico e princípio de Le Chatelier Experiência 5: Equilíbrio ácido-base: indicadores Experiência 6: Equilíbrio ácido-base: determinação da…

titulação Operação de equipamento volumétrico Parte experimental 49 2. 3. 4. 5. Experimento 5: pH - Indicadores e Tampões 1. Determinação de pH pHmetro Cuidados com o manejo do pHmetro Indicadores Solução tampão Ácido fraco + sal do ácido Base fraca + sal da base Como calcular o pH da solução tampão Parte experimental A. Soluções de pH conhecido e indicadores B. Solução tampão C. Determinação do pK de amostra desconhecida 61 2. 3. Experimento 6: Cristalização e…

classificação dos mesmos. 1. elemento químico ( ) fluoreto de sódio 2. substância simples ( ) gás oxigênio 3. substância composta ( ) água do mar filtrada 4. mistura homogênea ( ) limonada com gelo 5. mistura heterogênea A alternativa que contém a seqüência correta dos números da coluna da direita, de cima para baixo, é: a) 3 – 2 – 4 – 5 b) 2 – 3 – 5 – 4 c) 3 – 2 – 5 – 4 d) 1 – 2 – 3 – 4 e) 2 – 1 – 4 – 5 09. Considere…

GRAU DE COMPLEMENTAÇÃO DA REAÇÃO E GRAU DE CONVERSÃO DE REAGENTES [AULA 1.4] 15 2.1 Introdução 15 2.2 Como determinar o Reagente em excesso (RE) e o Reagente Limitante (RL) 16 2.2.1 Pela comparação entre os quocientes reacionais (r): 16 2.2.2 Pela comparação entre a relação estequiométrica e a relação de alimentação: 16 2.3 Determinação da porcentagem de excesso (%exc) 17 2.4 Determinação do Grau de Complementação (GC) ou rendimento da reação 17 2.5…