A Contribuição Social Da Psicanálise

Psicopedagogia é o campo do saber que se constrói a partir de dois saberes e práticas: a pedagogia e a psicologia. O campo dessa mediação recebe também influências da psicanálise, dalingüística, da semiótica, da neuropsicologia, da psicofisiologia, da filosofia humanista-existencial e da medicina. A psicopedagogia está intimamente ligada à psicologia educacional, da qual uma parte aplicada à prática[1]. Ela diferencia-se da psicologia escolar, também esta uma subdisciplina da psicologia…

personalidades, e percepção diferentes sobre o mundo interage entre si estão contribuindo de forma involuntária para a formação da individualidade e criação da estrutura social. Essa estrutura social que todos estão inseridos hoje passa por mudanças constantes,e as pessoas sofrem interferência desses aspectos mutáveis, sendo a interação social contínua sempre estarão expostos a novas percepções e modos de enxergar os mesmos assuntos por outras lentes, essa troca constante de…

primeiro plano de outras questões, já que as idéias educacionais de Freud emergem em momentos precisos da articulação da teoria psicanalítica que o autor estava, aos poucos, construindo. Muitos autores, inspirados na psicanálise freudiana, também teceram suas aproximações entre psicanálise e educação. Em seu artigo Aprendizagem significativa, Francisco (2002) propõe uma reflexão sobre questões ligadas ao ensino e aprendizagem no mundo da sala de aula, lugar onde a razão e a emoção…

uma religião, um computador, uma obra de arte, uma teoria científica – tem por trás de si a contribuição de inúmeros seres humanos, que, num tempo anterior ao presente, fizeram indagações, realizaram descobertas, inventaram técnicas e desenvolveram ideias, isto é, por trás de qualquer produção material ou espiritual. Existe historia. com o surgimento da psicanálise Sigmund Freud, o fundador da psicanálise na passagem do século XIX para o século XX, afirmava que ao construir sua teoria…

REFLEXÕES SOBRE AS POSSÍVEIS E IMPOSSÍVEIS ARTICULAÇÕES ENTRE A PSICANÁLISE E A EDUCAÇÃO 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende apresentar as relações entre a Psicanálise e à Educação, analisando os principais pontos do pensamento de Freud que trouxeram implicações para o seu modo de ver a prática educativa, tais como a sexualidade infantil, o fenômeno da aprendizagem e a relação professor-aluno. As tentativas de casamento entre a Psicanálise e a Educação e o desapontamento de Freud…

1. Quais os três usos do termo Psicanálise? Teoria, método de investigação e prática profissional. 2. Quais são as práticas de Freud que antecederam a formulação da teoria psicanalítica? As práticas foram à hipnose, que foi substituída posteriormente pelo método catártico e um tempo depois desenvolveu a técnica de concentração. 3. Quais foram as descobertas finais que configuraram a criação da Psicanálise? A descoberta da resistência e repressão, que se localizavam no estado…

Movimento Psicanalítico A Psicanalise se entrecruza com as outras escolas. Em 1895 quando Freud lançava seu primeiro livro, Wundt já beirava seus sessenta e três anos, e todos os demais autores ainda estavam no início de seus sistemas. Já no final da vida de Freud, o Wundtismo, o estruturalismo e o funcionalismo já eram história, a Gesalt já estava sendo exportada para os Estados Unidos e o comportamentalismo se tornou predominante nos Estados Unidos. A Psicanalise de Freud em…

disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância JOECIMARA MIQUELINO ALVES PETRI. JUNDIAÍ 2013 ETAPA 1 : Quem foi Sigmund Freud e suas contribuições para a Educação ? Médico neurologista e fundador da psicanálise, Freud apresentou ao mundo o inconsciente e explorou a mente humana. Sigmund Freud ficou conhecido como um dos maiores pensadores do século XX e o pai de muitas das teorias psicanalistas aplicadas atualmente. Freud explorou a…

PRÁTICAS No. 01 TEORIA: PSICANÁLISE Autor: Sigmund Freud – Médico Austríaco – ( 1856 – 1939 ) PREMISSA:      O corpo é a fonte básica de toda a experiência mental. Nada ocorre ao acaso e muito menos os processos mentais. Há conexões entre todos os eventos mentais Existem processos mentais conscientes e inconscientes e a maior parte deles é absolutamente inconsciente. No inconsciente não existe o conceito de tempo, de certo ou errado e não há contradição. Na Psicanálise o sujeito…

conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem... 1688 Palavras7 Páginas professora CRÍTICA À NATURALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DO SER HUMANO: A ADOLESCÊNCIA EM QUESTÃO ANA MERCÊS BAHIA BOCK* RESUMO: A contribuição teórica de Leontiev convida-nos a superarmos a concepção naturalizante do ser humano no campo da psicologia. Esse avanço se torna possível se compreendermos o psiquismo humano como ...PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO A DIVERSIDADE…