A Contribuição De Wallon Para A Educação

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO CAMPO LIMPO – 1°/2º SEM. Pedagogia EAD Psicologia da Educação “Teóricos Clássicos da Psicologia da Educação” Atividades Praticas Supervisionadas Profª Helenrose A. S. Pedroso Coelho Aline Sousa Santos 6571264129 Eliana Freire Oliveira 6377212461 Fabiana Correia de Oliveira 6788418452 Flavia Aparecida Sales 7706677432 Vânia Vieira dos Santos 6950461504

ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCILINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO LUANA CRISTINA PEREIRA DA SILVA RA:424622 ANTONIO LUCIANO FONTELES DE PAULO RA: 7985725284 BENEDITA GOMES RA:7926685468 JOANA ELISA RA:434202 ANA NAJARA GONÇALVES OLÍMPIO RA: 7986735518 ANA NHAIARA GONÇALVES OLÍMPIO DE SOUSA RA: 7986735555 2ª Série Psicologia da Educação SOBRAL, CE - 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Pólo de Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia Fundamentos Filosóficos da Educação Carla Almeida Brito RA 413337 Françoice de Souza Costa RA 408665 Janaina Araújo Maciel RA 418346

A questão da periodização do desenvolvimento psicológico em Wallon e em Vigotski: alguns aspectos de duas teorias Edival Sebastião Teixeira Centro Federal de Educação Tecnológico do Paraná - CEFET/PR Resumo Este artigo apresenta alguns aspectos de duas teorias de desenvolvimento psicológico elaboradas sob a ótica do materialismo dialético: a de Henri Wallon e a de Lev Vigotski. O trabalho argumenta que o fato de esses autores terem desenvolvido suas pesquisas apoiados na…

INTRODUÇÃO A Educação exerce papel fundamental para a construção da identidade de uma população e não é apenas na escola que ela se constrói, pois há fatores além deste território que interferem significativamente no seu funcionamento e, consequentemente, na Educação que se pratica. A Escola, por sua complexidade, sofre influência da família, do bairro e da globalização. Este fato não se dá por ser a escola apenas local de difusão de conhecimentos, mas por reconhecimento da diversidade que

mundo exterior de uma maneira que seja cômoda para o id e o superego. Superego é a parte que contra-age o id,representa os pensamentos morais e éticos internalizados. As contribuições de Freud para a educação foram as seguintes :na área da psicologia educacional ,prestou e presta grande contribuição, o complexo de Èdipo, percebe-se desde à pré-escola a dor da separação ,ensinar o educando descobrir o porque da agressividade do aluno ;mostrar que somos indivíduos únicos ,por isso é tão…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1. Andréia Francisca da Cruz e Silva RA 6371213697 2. Clésia Márcia da silva Ribeiro RA 6748371149 3. Ligia Germano RA 6951492475 4. Maria Lúcia Lucas Lima RA 6950487985 5. Rosimeire Ribas Meneses RA 6786393441 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como…

incentivar os questionamentos e as formas de abordagens dos temas, pois quanto mais instigado o educando ficar por informações e experiências sobre um determinado assunto, mais ele irá buscar por recursos próprios e assimilações. A psicologia na educação também é fundamental para que seja identificado síndromes e distúrbios. Para que o educador seja preparado para lidar com os tipos de síndromes e caso desconfie, encaminhe o educando para os profissionais competentes a este diagnostico.…

1. Introdução Henri Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança, mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Ele fundamentou suas ideias em quatro elementos básicos que contribuiu para a profissionalização docente e que se comunicou o tempo todo que são elas: A afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa.

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EDUCAÇÃO: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I Henri Wallon São Paulo 2012 Henri Wallon, nasceu na França em 15 de junho de 1879 e veio falecer no ano de 1962. Estudou filosofia, medicina e psicologia, atuou também como político. Em 1909, publicou seu primeiro trabalho, Delírio de perseguição, O Delírio Crônico na base da interpretação. Foi educador em…