A Cabeça Bem Feita Edgar Morin Resumo

Desenvolvimento de Recursos Hídricos e Saneamento Ambiental. UNESCO – Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura. URSS – União das Repúblicas Socialistas Soviéticas. RESUMO A Educação Infantil, compreende a primeira etapa da Educação Básica, tendo ela a responsabilidade de iniciar as discussões e encontrar subsídios que promovam mudanças de comportamento em relação ao meio ambiente, desde sua…

Uruguai e Venezuela Governo Federal Ministério da Educação Secretária de Educação Básica Departamento de Articulação e Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino Universidade de Brasília – UnB Reitor Timothy Martin Muholland Vice-Reitor Edgar Nobuo Mamiya Coordenação Pedagógica do Profuncionário Bernardo Kipnis – FE/UnB Dante Diniz Bessa – Cead/UNB Francisco das Chagas Firmino do Nascimento – SEE-DF João Antônio Cabral de Monlevade – FE/UnB Maria Abádia da Silva – FE/UnB …

disciplinares, epistemológicas e metodológicas que integra, de formas múltiplas e frequentemente imbuídas de tensões e ambiguidades. É, igualmente, um campo de acção e pensamento multi-referenciado se recordarmos a diversidade de práticas educativas, bem como de percursos, contextos profissionais e áreas disciplinares de formação de base dos sujeitos que investigam em educação, a qual origina uma multiplicidade de trajectos e interesses de pesquisa no seio desta comunidade científica.…

é bom andar um pouco. Com mãos cheias de apetrechos de praia. Deslocamento custoso em chinelas de areia. Valia a pena já levar alguma comida, como ovos cozidos, ainda na casca. Algumas bolachas com lascas de goiabada e queijo intercaladas. Tudo bem embalado. Em papel alumínio. Se não der para matar a fome, sempre há ambulantes vendendo biscoitos de polvilho. Acompanhados de refrigerante, preenchem todos os espaços. – Levo o celular? – Pra quê?, pergunta alguém. – Melhor levar,…

Pereira 4 IV SUMÁRIO Página AGRADECIMENTOS ..............................................................................................V LISTA DE ILUSTRAÇÕES.................................................................................... VI RESUMO................................................................................................................ VII ABSTRACT…

“práticas” da rua. “Fazer arte”, expressão popular que os adultos dizem para os mais jovens, guarda na dimensão da rua a possibilidade de educação, pois, assim como a arte das crianças, sempre acontece o inesperado. A autora nos convidará a uma reflexão bem sustentada teoricamente construída sobre o quarteto: vida urbana, cidadania, arte e educação, onde as ruas, por meio de seus atores, passam a ser o cenário perfeito para outras vivências. Para exemplificar, destacamos de seu texto a…

Brasil. Aprendemos muito! Obrigado Amigo! 8 Agradeço a Tiago Lavoura Nicola por suas contribuições a esse trabalho, bem como, por partilhar suas experiências de vida, o que nos faz estar em constante crescimento. A Rute E. Tolocka e Gisele Schwartz, pelas contribuições e apontamentos feitos no exame de qualificação e, principalmente, agradeço pela contribuição feita a mim, durante nossos encontros, enquanto ser humano. Não poderia deixar de esquecer de Ricardo Dias Pacheco,…

SÉCULO XXI. INTERDISCIPLINARITY AS SCIENTIFIC AND EPISTEMOLOGICAL POSTURE FRONT OF CONTEMPORARY CHALLENGES IN THE FORMATION OF THE HUMAN BEING IN THE XXI CENTURY. Eduardo Gomes de Melo1 Sandro Luiz Bazzanella2 Walter Marcos Knaesel Birkner3 Resumo: Este artigo é resultante da intensa e constante relação dialógica que perpassa a visão de mundo, as atividades acadêmicas e, as práticas de pesquisa que movem os autores do mesmo. A hipótese que articula o conjunto de idéias deste…

reflexões teóricas, história e artesanato. Janice Accioli abre a seção com um trabalho interessante sobre a sustentabilidade e suas articulações com as inquietações contemporâneas, permitindo que por meio das teorias de Guattari, Deleuze, Katz, Morin, Bauman e Manzini entre outros esta questão seja pensada com profundidade. Patrícia Ceccato, acompanhada de seu orientador do mestrado, discute a sociedade de hiperconsumo e como as marcas de moda se articulam nesse contexto. A partir…

Carlo Alessandro Galdino. História da arte - linguagem & poética: um olhar voltado para o ensino médio. 2009. 75f. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação) - Centro de Educação, Comunicação e Artes, Universidade Estadual de Londrina, Londrina. RESUMO Esta dissertação apresenta uma pesquisa acerca do Ensino de Arte no Ensino Médio, cujo enfoque é a construção de poéticas visuais, abordando preferencialmente a leitura de obra de arte dentro da história da arte, a cultura e a…