A Autora Nelly Novaes Coelho Evidencia Aspectos Que Deve

dissociá-lo do processo de letramento. Segundo Magda Soares2: p.26 2003 Levando assim, em consideração o que Magda Soares relata em seus estudos “de que a leitura do mundo precede a leitura da palavra”, e ainda, “o ato de aprender a ler e escrever deve começar a partir de uma compreensão muito abrangente do ato de ler o mundo, coisa que os seres humanos fazem antes de ler a palavra”. Isso quer dizer que o indivíduo não é um depósito vazio e zerado antes da alfabetização, e ali, nós,…

para que possa constituir também objeto de aprendizagem, é necessário que faça sentido para o aluno, a atividade de leitura deve responder, do seu ponto de vista, a objetivos de realização imediata. Formar cidadãos capazes de compreender os diferentes textos com os quais se defrontam é preciso organizar o trabalho educativo para que experimentem e aprendam isso na escola que deve oferecer materiais de qualidade, modelos de leitores proficientes e praticas de leitura eficazes. Ler é…

literatura infantil deve ser Recreativa, atendendo aos interesses das crianças. Representativa, por refletir o contexto das crianças, e Critica por satirizar veladamente a sociedade, por isso o psicopedagogo dentro da instituição escolar deve orientar e auxiliar o professor que por sua vez deve se dedicar e estimular os critérios de seleção de textos e demais materiais que o auxiliem no processo de ensino e de aprendizagem da leitura a partir da literatura infantil, que deve ser capaz de…

apresentação dos elementos fundamentais para a elaboração textual nos aspectos de estrutura e conteúdo. Partindo das questões básicas para as mais complexas, os tópicos abordados objetivam treinar o aluno para a análise de textos diversos e com diferentes graus de dificuldade. Para isso, os conteúdos encontramse organizados conforme abaixo. Elementos estruturais do texto O texto é um conjunto de ideias acerca de um tema e deve desenvolver e aprofundar um assunto, a partir do…

significa dissociá-lo do processo de letramento.Segundo Magda Soares2: p.26 2003Levando assim, em consideração o que Magda Soares relata em seus estudos ³deque a leitura do mundo precede a leitura da palavra´, e ainda, ³o ato de aprender aler e escrever deve começar a partir de uma compreensão muito abrangente do atode ler o mundo, coisa que os seres humanos fazem antes de ler a palavra´. Issoquer dizer que o indivíduo não é um depósito vazio e zerado antes daalfabetização, e ali, nós,…

de nossa civilização; semelhante evidência nos deixaria interditos se considerássemos os velhos como seres humanos, tendo às suas costas uma existência humana e não como cadáveres ambulantes... (Beauvoir, 1976, p. 11). Beauvoir (1976) examinou o conceito de velhice no campo da biologia, antropologia, história, sociologia e literatura, e afirmou que nenhuma dessas áreas define a velhice, pois esta assume múltiplos aspectos, sendo difícil delimitá-la. A autora a entende como um…

a construção de critérios que restringiram o universo investigado a três livros que abordam a temática da deficiência a partir de distintas tipologias: deficiência física, deficiência visual e deficiência auditiva. A pesquisa permitiu colocar em evidência que existe no corpus analisado: uma proposta de superação da idéia de ausência de recursos da pessoa com deficiência; conflitos que evidenciam o modo como as personagens com deficiência se vêem e como vêem o outro; que estes conflitos…

.................................................................................... 43 1- INTRODUÇÃO A leitura se faz muito importante em nossas vidas, através dela podemos aprender, ensinar e conhecer outras culturas. A sua grandiosidade deve ser compreendida como uma leitura que permita a viagem no mundo da imaginação, tão presente na infância. A inspiração para a realização deste trabalho, surgiu a partir da observação do comportamento das crianças de 2 e 3 anos de idade do CEMEI

literatura infantil como um dos princípios formadores de valores éticos, morais que contribuem para o desenvolvimento das aprendizagens de leitura e escrita e para as habilidades de abstração, interpretação, autonomia, fantasia, equilíbrio emocional, aspectos afetivo, pois é por meio da Literatura que a criança encontra incentivo para preparação da leitura e passará a escrever melhor e terá um repertório amplo de informações e poderá reconstruir as histórias por meio das experiências…

no que se refere aos estudos femi­ nistas na América Latina, enfatizando o diálogo que se estabelece entre a autora brasileira e as poetisas hispano­‑americanas, mais espe­cificamente as uruguaias. Cabe dizer que a escolha de realizar esse recorte a partir das escritoras do Uruguai fundamentou­‑se, a princípio, em um dado quantitativo presente no próprio ensaio, já que, das 28 autoras elencadas por Cecília, dez são uruguaias. É importante esclarecer que “Expressão feminina da…