A Articulação Textual Texto A Chegada

no estágio; 3.3.7 Encaminhar à Coordenadoria de Estágios em Educação Física, os relatórios dos seus alunos estagiários, bem como sua avaliação, para fins da avaliação final. 3.4 Compete ao professor colaborador: 3.4.1 Observar o horário de chegada, uniforme, atitudes éticas do acadêmico. 3.4.2 Avaliar a aprendizagem do acadêmico conforme ficha de avaliação. Anexo (5). 3.4.3 Assinar diariamente a ficha de controle de frequência do acadêmico (uma professor e aluno). Anexo (4) 3.4.4 Fazer

Aparecida Marcomini 2013 2º Semestre SUMÁRIO 1 NOÇÕES DE TEXTO ......................................................................................................................................................... 3 1.1 Elementos estruturais do texto ...................................................................................................................................... 4 1.2 Qual a noção de texto?…

semântica que acompanha a gramaticalização, uma das maneiras de se tentar obter a caracterização – que não esclarece a natureza do processo – é focalizar a transição da forma fonte para a forma de chegada com base na distinção lógica entre intensão e extensão: comparada com a estrutura de chegada, a estrutura fonte tem menor intensão e maior extensão (Heine et alii, 1991b). Para dar conta da generalização semântica envolvida na gramaticalização, Willet (1988) indica três…

ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 30 11.1.1 Capa Lombada Folha de rosto 30 11.1.2 11.1.3 11.1.3.1 Modelos de notas explicativas para Folha de Rosto 30 30 31 11.1.4 Errata 32 11.1.5 Folha de aprovação 32 11.1.6 Dedicatória, agradecimento e epígrafe 32 11.1.7 Resumo 33 11.1.8 33 11.1.9 Lista de ilustrações, lista de tabelas, lista de abreviaturas e símbolos Sumário 11.2 ELEMENTOS TEXTUAIS 35 11.3 ELEMENTOS…

Responsável pelo Conteúdo: Profa. Ms. Jane Garcia de Carvalho Revisão Técnica: Profª. Ms. Maria Stella Aoki Cerri Revisão Textual: Profª. Dra. Patrícia Leite Di Iório Inserção e as Contribuições da Lei de Diretrizes e Bases no Processo Histórico da Educação Brasileira • Introdução • Excertos da Educação Básica contidas na atual LDB O tema de nossa aula é a Inserção e contribuições da LDB (Lei de Diretrizes e Bases no Processo Histórico da Educação Brasileira Na primeira parte, começaremos

inclusive em relação ao desenvolvimento de novos processos técnicos e suportes que potencializam a própria comunicação humana. A partir deste ponto, destacam-se as características da interação com o texto, suas especificidades e também as novas perspectivas advindas da combinação dos textos com outras mídias, potencializadas pela tecnologia da informação e seus suportes. Palavras-chave: Mídias, conhecimento, linguagem, tecnologia, comunicação Introdução A nova e dinâmica…

Disciplina Língua Portuguesa III - Parte II Autora Profª. Márcia Arouca 2 oficina Aula 10 - Presença da “voz”do resenhador e da “voz” do autor do texto Objetivo: Conhecer a “voz” do resenhador e a “voz” do autor do texto. Uma das características mais destacadas das resenhas é que apresentam “vozes” interagindo: a voz do resenhador e a voz do autor do texto resenhado, na perspectiva do resenhista. Algumas vezes a voz do autor da obra aparece em forma de citação direta, com a…

Profissional, no Decreto 5.154/2004. A organização do curso está estruturada na matriz curricular constituída por: • Um semestre básico com disciplinas voltadas para uma maior compreensão das relações existentes no mundo do trabalho e para uma articulação entre esse e os conhecimentos acadêmicos; e, • E os demais semestres Formação profissional que integra disciplinas específicas do curso de Edificações. 4.1. Matriz Curricular Essa matriz curricular do Curso de Nível…

leitura "não se resume a um processo de (de)codificação" (2004, p. 23). Exige a compreensão do texto, condição imperiosa da interpretação da mensagem escrita e da interação com a idéia do autor. A conquista deste estágio de leitura é oportunidade para novos vôos intelectuais. O analfabeto funcional é aquele que, embora conheça o código, não domina a leitura porque não consegue compreender a mensagem do texto. Para além do acesso ao conhecimento pela leitura e entendimento da…

[pic] INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS II PROF. CURSO: ........................................................................................ ACADÊMICO: ................................................................................ SEMESTRE/ANO: 2005/1 ARGUMENTAÇÃO A argumentação inclui procedimentos que desempenham o jogo de raciocínio marcado pela lógica e pelo princípio da não-contradição. Tais procedimentos têm por…