A A Na Reunião Do Colegiado Não Faltou No Momento Em Que As Discussões Se Tornaram Mais Violenta Argumentos E Opiniões Veementes E Contraditórias B Concorda Com O Sujeito Nas Opiniões

colocados nos parênteses. a) Será que é __________________ essa confusão toda? (necessário/ necessária) b) Quero que todos fiquem ________________. (alerta/ alertas) c) Houve ____________ razões para eu não voltar lá. (bastante/ bastantes) d) Encontrei ____________ a sala e os quartos.

a capacidade do sistema de saúde cubano. B) Têm sido levantadas dúvidas sobre a capacidade do sistema de saúde cubano. C) Será que o sistema de saúde cubano tem suscitado dúvidas sobre sua eficácia? D) Que dúvidas têm propalado os adversários de Cuba sobre seu sistema de saúde? E) A quantas dúvidas tem dado margem o sistema de saúde de Cuba? Exercício 2: (FCC 2007) As normas de concordância verbal estão plenamente respeitadas na frase: A) Não se imputem aos adolescentes de…

Ribeiro — Não é preciso mais fazer anamnest… Anamsti… Ananes… Deixa pra lá, de qualquer forma é uma palavra difícil para um leigo entender. Não é preciso que eu lhe faça mais perguntas sobre sua doença. Os exames estão claros. — O senhor desculpe, mas esse eletro aí não está de cabeça para baixo? Eu não entendo nada disso, mas é que o logotipo da clínica está de cabeça para baixo e aí eu imaginei que o exame também está. — De cabeça para baixo? Sim, claro, mas, como leigo, o…

Tal vocábulo corresponde ao grego análysis, que tem o sentido de decompor um todo em suas partes, sem decompor o todo, para compreendê-lo melhor. Interpretar um texto é penetrá-lo em sua essência, observar qual é a idéia principal, quais os argumentos que comprovam a idéia, como o texto está escrito e outras nuanças. Em suma, procurar interpretar corretamente um texto é ampliar seus horizontes existenciais. Saber ler corretamente Ler adequadamente é mais do que ser capaz de decodificar as

prólogo, um prefácio e uma introdução? Muita gente pensa que os três são a mesma coisa, mas não: Prólogo: é um comentário feito pelo autor a respeito do tema e de sua experiência pessoal. Prefácio: é escrito por terceiros ou pelo próprio autor, referindo-se ao tema abordado no livro e muitas vezes também tecendo comentários sobre o autor. Introdução: escrita também pelo autor, referindo-se ao livro e não ao tema. O segundo passo é fazer uma leitura superficial. Pode-se, nesse caso,…

LÍNGUA PORTUGUESA INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: VERBAL E NÃO VERBAL. Linguagem Verbal e Não Verbal Linguagem é a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias, opiniões e sentimentos. Está relacionada a fenômenos comunicativos; onde há comunicação, há linguagem. Podemos usar inúmeros tipos de linguagens para estabelecermos atos de comunicação, tais como: sinais, símbolos, sons, gestos e regras com sinais convencionais (linguagem escrita e linguagem mímica, por exemplo). Num

PORTUGUESA 1. DOMÍNIO DA EXPRESSÃO ESCRITA (REDAÇÃO). Sempre que se expõe com detalhes um objeto, uma pessoa ou uma paisagem a alguém, está fazendo uso da descrição. Não é necessário que seja perfeita, uma vez que o ponto de vista do observador varia de acordo com seu grau de percepção. Dessa forma, o que será importante ser analisado para um, não será para outro. A vivência de quem descreve também influencia na hora de transmitir a impressão alcançada sobre determinado objeto, pessoa,…

“O senhor... Mire veja: o mais importante e bonito, do mundo, é isto: que as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas, mas que elas vão sempre mudando. Afinam e desafinam. Verdade maior. É o que a vida me ensinou. Isso que me alegra, montão.” O Primeiro Nível é elementar e diz respeito ao período de alfabetização. Ler é uma capacidade cerebral muito sofisticada e requer experiência: não basta apenas conhecermos os códigos, a gramática, a semântica, é preciso…

uma capacidade cerebral muito sofisticada e requer experiência: não basta apenas conhecermos os códigos, a gramática, a semântica, é preciso que tenhamos um bom domínio da língua. Interessa a todos saber que procedimento se deve adotar para tirar o maior rendimento possível da leitura de um texto. Mas não se pode responder a essa pergunta sem antes destacar que não existe para ela uma solução mágica, o que não quer dizer que não exista solução alguma. Genericamente, pode-se…

Portuguesa 4. SINTAXE – Estuda as funções dos termos na oração e das orações no período. * Classificação dos termos 1. Essenciais: sujeito e predicado; 2. Integrantes: complemento verbal (objetos), complemento nominal e agente da passiva; e 3. Acessórios: adjunto adverbial, adjunto adnominal e aposto; * À parte: vocativo. * Observe que, além do núcleo do sujeito e do núcleo do predicado, qualquer elemento que aparece na oração enquadra-se dentro destas duas possibilidades: 1. Ou vem…