ATPS Etica

..........................3 2.1 Passo 2 – perguntas e respostas.................................................................................3 2.2 Passo 3 – 1º parte cartilha.........................................................................................5 2.3 Passo 4 – produção do texto .....................................................................................6 3.0 ETAPA: 02 - Consciência Ética.........................................................................................6 3.1 Passo 2 – perguntas e respostas.................................................................................7 3.2 Passo 3 – 2º parte cartilha.........................................................................................9 3.3 Passo 4 – relatório...................................................................................................10 4.0 ETAPA: 03 - Modelo de gestão ética..............................................................................10 4.1 Passo 2 – perguntas e respostas...............................................................................11 4.2 Passo 3 – 3º parte cartilha.......................................................................................13 4.3 Passo 4 – relatório...................................................................................................14 5.0 ETAPA: 04 - Repensando a Ética...................................................................................15 5.1 Passo 2…

....................................................... 31 CAPITULO 9 – Conselhos e sindicatos ..................................................................................................... 34 CAPÍTULO 10 – Avaliando os resultados .................................................................................................. 37 CAPÍTULO 11 – Recompensando os empregados...................................................................................... 39 CAPÍTULO 12 – A…

LUSOFONIAS.NET Alfabeto Nova Regra O alfabeto é agora formado por 26 letras Novo Acordo Ortográfico Regra Antiga O "k", "w" e "y" não eram consideradas letras do alfabeto. Trema Nova Regra Não existe o trema em língua portuguesa. Apenas em nomes próprios e derivados, por exemplo: Müller, mülleriano Acentuação Nova Regra Ditongos abertos (ei, oi) não são acentuados em palavras paroxítonas Obs.1: nos ditongos abertos de palavras oxítonas e monossílabas o acento continua:…

23/08/2002 - O estágio probatório no âmbito do Poder Executivo Federal (4/9/2001) Hoje trago para vocês um assunto que, embora não tenha muita probabilidade de ser diretamente cobrado em questões de concursos, é de interesse geral daqueles que ingressam em um cargo público. Trata-se do instituto do estágio probatório e da discussão a respeito de haver a Emenda Constitucional nº 19/1998 (a qual consubstanciou a denominada “Reforma Administrativa”) alterado, ou não, o período de…

que quase todas as peças necessárias estavam prontas e esperando - pilhas delas. Mas elas não podiam ser montadas. Estava faltando uma peça de alguma submontagem; ela ainda tinha que passar por alguma outra operação. Se os empregados não tivessem a peça, eles não poderiam fazer a montagem e, se não pudessem fazer a montagem, é óbvio que não poderiam expedir. Eles descobriram que a peça da submontagem que estava faltando se encontrava ao* lado de uma das máquinas de controle numérico,…

Ribeiro Moura, Marília Spósito, Antônio Joaquim Severino, Afrânio Catani, Marta Khol, Denice Catani, Celso Beisiegel, professores que, cada um do seu modo, muito contribuíram não só para a elaboração do problema aqui traçado, mas também para minha visão sobre educação, sobre o ser humano e sobre as relações sociais, esta pesquisa não existiria. A generosidade intelectual da profa Maria Alice Nogueira foi fundamental para os rumos de minhas inquietações que subsidiaram este…

learning physics. I tried to find evidence through interviews with teacher/ researchers on the teaching of physics and also on the teaching-learning theory, more precisely on Vigotski’s concepts to overcome such difficulties. I question why the theories of constructivism, studied and published since the 60’, as well as the assumption made by PC Ns are not put in practice in schools today. What’s missing? Why do teachers resist change? In this qualitative study, the data collected…

se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. A) Faz dois meses, o planejamento de 2002 deixaram preocupados os governantes. B) Fazem dois meses, o planejamento de 2002 deixou preocupados os governantes. C) Faz dois meses, o planejamento de 2002 deixou preocupados os governantes. D) Fazem dois meses, o planejamento de 2002 deixaram preocupados os governantes. E) Faz dois meses, o planejamento de 2002 deixou…

esperança libertadora da pessoa. Não uma angústia de morte, mas de esperança, de fé e de amor pela vida. O desejo profundo e único do homem é viver e viver sempre melhor. A pessoa se torna cada vez mais pessoa à medida que toma consciência da existência, da realidade. Sempre que a pessoa tenta libertar-se e busca o universo pessoal, com autenticidade e liberdade, com espírito aberto e crítico, ela se despoja de todas as banalidades que não a deixam viver. Diríamos que o único e…

contemporâneo As novas bases do “Era uma Vez” Capítulo 8 Ficções sobre a adolescência A adolescência como um sonho alheio_O Rei Leão A adolescência como ela é_O apanhador no campo de centeio A adolescência como pesadelo_Filmes de terror com adolescentes Capítulo 9 Faça-se você mesmo_o trabalho do filho na construção de si e dos pais Cultivando um espaço materno_O jardim secreto Sobrevivendo aos pais_Matilda A hipérbole da autonomia_Píppi Meialonga Capítulo 10 Fantasia e sonho no País das…