8º Ano

HISTÓRIA – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – PROF. ÉDERSON 1. De acordo com o que estudamos até aqui, podemos afirmar que o Poder Executivo tem a função de: (A) Governar o povo e administrar os interesses públicos, cumprindo fielmente as ordenações legais. (B) Criar projetos de lei para que sejam sancionados (aprovados) pelo poder superior. (C) Julgar, de acordo com as regras constitucionais e leis criadas pelo poder legislativo em determinado país. (D) Discutir as questões locais e…

DISCIPLINA DE HISTÓRIA NOME: __________________________________________ Nº ____ 8º ANO ____ AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE 1 - Assinale a opção que se remete a uma das ideias defendidas por John Locke. a) Defendia a manutenção do Antigo Regime. b) O povo não tinha direito de se rebelar contra os seus governantes. c) Era favorável à propriedade coletiva. d) Defendia a propriedade privada. e) Defendia a concentração de poderes nas mãos de uma pessoa. 2 - Assinale uma…

| |DISCIPLINA: Matemática |SÉRIE: 7º ano |Ensino | | | | |Fundamental | | | | | | |

Trabalho de História Valor: 1,0 1-Contra o que os nativos americanos reagiam? R- Contra as drásticas mudanças que a conquista e a colonização espanhola trouxeram: tributos, trabalhos forçados, destruição das comunidades em que viviam. 2-Por que a rebelião dos descendentes incas, ocorrida entre 1780 e 1781 é considerada precursora dos movimentos de independência no Peru? R- Porque demonstra a tensão que havia na colônia e a dificuldade que a Espanha tinha para…

PROGRAMA DE GEOMETRIA PARA A 7a SÉRIE E RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM UMA TURMA NA ESCOLA MUNICIPAL ISAURA VILELA BRASILEIRO EM BOTELHOS NO ANO 2000 Aluno: Otávio Luciano Camargo Sales de Magalhães Monografia: Um programa de Geometria para a 7a Série e Relato de Uma Experiência com uma Turma na Escola Municipal Isaura Vilela Brasileiro em Botelhos no Ano 2000 Curso: Pós Graduação Lato Sensu em Matemática Faculdade: Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Guaxupé –…

trabalho (divisão do trabalho – taylorismo – trabalho em cadeia – fordismo) Belle Époque (1871-1914) Antes da I Guerra – período de acalmia e prosperidade; a burguesia frequentava a ópera, os cafés-concerto, os salões de chá, os teatros, … Loucos Anos 20 (década de 20) Depois da I Guerra – ânsia de viver; frequentava-se o cinema, cabarés e clubes noturnos; dançava-se o charleston; ouvia-se jazz; a mulher alterou os seus hábitos: o seu vestuário mudou, gozou de maiores liberdades……

1º BIMESTRE: “O MOVIMENTO EM DESCOBERTA E ESTRUTURAÇÃO | EIXO TEMÁTICO | CONTEÚDO | SITUAÇÕES DIDÁTICAS | REFCURSOS | AVALIAÇÃO | LINGUÁGEM E INTERAÇÃO | A coluna vertebral e sua implicação naEstruturação corporal e reconhecimento da postura. | Aulas expositivas e práticas em laboratório; Realização de testes de avaliação física, com intuito de coletar e organizar dados para iniciar a prática da pesquisa científica. Realização de pesquisas com a família, com…

CONSTITUIÇÃO DAS CÉLULAS DO NOSSO CORPO Introdução Todos os seres vivos são formados por células. Eles podem ser unicelulares (formados por apenas uma célula) ou pluricelulares (formados por várias células). Informações sobre a célula animal A célula é a menor unidade viva do ser vivo. No corpo humano há diferentes tipos de células, e cada tipo, desempenha

PLANEJAMENTO ANUAL 6º ANO OBJETIVOS - Contribuir na formação integral dos alunos, ensinando valores morais e incentivando a cidadania, para que eles se encontrem como sujeitos transformadores capazes de construir a própria história e de promover transformações na sociedade em que estão inseridos; - Conscientizar os discentes da importância da Educação Física, assim como os principais aspectos a serem trabalhados pela devida disciplina; - Ensinar os princípios do atletismo; …

Pano de Curso – 2014 – Educação Física Organização Epistemológica dos Conteúdos – Escola ..........................– 8º ano do ensino fundamental B I M OBJETIVOS HABILDADES CONTEÚDOS CONCEITUAIS CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS CONTEÚDOS ATITUDINAIS Habilidades sociais CULTURA CORPORAL ECOLOGIA, SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA ESPORTE JOGOS E LAZER CONHEC. SOBRE O CORPO, GINÁSTICA E EXPRESSÃO CORPORAL 1º B I M E S T R E Verificar o peso e altura dos alunos.