desafios

Os problemas principais eram qualidade e repetência, ou seja, a tradição de manter na escola os alunos que não se saíam conforme o esperado nas provas, prática amplamente disseminada no Brasil (Fletcher, 1984; Klein & Ribeiro, 1991). Com a diminuição da expansão demográfica e da migração interna na década de 1980, o país começou a enfren- tar pela primeira vez problemas de salas de aula vazias. Há hoje 43,8 milhões de 10 OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL alunos matriculados no ensino básico1, para uma população total de 36,5 milhões na faixa etária de sete a 17 anos, um injustificado excedente de mais de sete milhões de vagas.2 Figura 1 – Matrícula em escola ou creche por idade e gênero, 2002 25 22 19 16 13 10 7 4 1 -100 -80 -60 -40 -20 0 20 40 60 80 100 Porcentagem masculino feminino 1 Uma questão de terminologia: o ensino brasileiro hoje está organizado em dois blocos principais. O primeiro é o “ensino básico”, composto de oito anos de “ensino fundamental”, para crianças na faixa dos sete aos 14 anos de idade, e três anos de “ensino secundário”, oficialmente chamado de ensino médio, para jovens entre os 15 e os 17. Às vezes se usa o termo “ensino elementar” para se referir aos primeiros quatro anos do ensino fundamental. O bloco seguinte é o ensino superior, dividido num primeiro nível profissional, de graduação, com um programa que dura de três a seis anos, conferindo graus de…

EDITORIAL Jinkings Editores Associados Ltda. Rua Pereira Leite, 373 05442‑000 São Paulo SP Tel./fax: (11) 3875‑7250 / 3872‑6869 editor@boitempoeditorial.com.br www.boitempoeditorial.com.br O ENIGMA DO CAPITAL_miolo.indd 4 11/18/11 4:35 PM Sumário Preâmbulo ............................................................................................................... 7 1. A crise…

EDITORIAL Jinkings Editores Associados Ltda. Rua Pereira Leite, 373 05442‑000 São Paulo SP Tel./fax: (11) 3875‑7250 / 3872‑6869 editor@boitempoeditorial.com.br www.boitempoeditorial.com.br O ENIGMA DO CAPITAL_miolo.indd 4 11/18/11 4:35 PM Sumário Preâmbulo ............................................................................................................... 7 1. A crise…

boitempoeditorial.com.br Sumário Preâmbulo .............................................................................................................. 1. A crise ................................................................................................................. 2. O capital reunido .............................................................................................. 3. O capital vai ao trabalho…

incremento dos empréstimos ao BNDES em face da crise de 2008 comprometendo o crescimento econômico atual e a equidade generacional. Foi avaliada a estratégia de desenvolvimento do Japão e da Alemanha e principalmente analisou detalhadamente a estratégia de crescimento da China da década de 80 a 2011. Ressalta-se que a China se utilizou do modelo de economia socialista de mercado e o que a possibilitou o emprego das políticas : a cambial, a monetária, a residencial , a de crédito.…

perspectivas discursivo‑ideológicas diferentes. Sendo assim, nossa análise teve como corpus as análises pré‑pedagógicas e cinco aulas registradas em que atuamos como professo‑ ra‑formadora/pesquisadora, a partir das quais investiga‑ mos os efeitos de vários tipos de interação pedagógica que ocorrem no processo de leitura crítica que parte de uma in‑ terpretação textual, para então chegar a uma interpretação do discurso que leva a um posicionamento de aliança ou de resistência. As…

..............................................135 9.7 Início da indústria .............................................................139 9.8 Moeda e finanças ..............................................................145 2 3 9.9 Balanço do período ............................................................ 158 Revendo a política econômica do Império (1991) ....................... 165 Notas sobre a economia do Segundo Reinado ............................. 188 SÉCULO XX…

CONTABILIDADE |1 – INTRODUÇÃO | | | |1.1 – JUSTIFICAÇÃO | Com o renascer do desenvolvimento económico do País e com a…

3.2.1 Princípios para aplicação das sobras de caixa, 67 3.2.2 Administração do déficit de caixa, 69 3.2.3 Controle das oscilações de caixa, 71 3.3 Aspectos econômicos da administração de caixa, 71 3.3.1 Resultado financeiro do deslocamento de um fluxo de caixa, 72 3.3.2 Determinação do caixa ótimo, 72 Questões e problemas, 73 Exercício, 74 SUMÁRIO 7 4 FUNDAMENTOS DE CÁLCULO FINANCEIRO, 76 4.1 Elementos de juros, 76 4.2 Juros simples, 77 4.2.1 Cálculo de juros simples, 78 4.3…

devia ser aberto como um mercado para produtos manufaturados e uma fonte de matérias-primas (além de ser “civilizado” e “cristianizado”), como muitos na Grã-Bretanha ti nham a espe ran ça, era essen ci al que todo esforço fosse feito para levar o comércio de escravos à total destruição. Foi assim que, por mais de meio sécu lo depois de a própria Grã-Bretanha ter abolido o comércio de escravos, e especialmente do fim das guerras A Abolição do Comércio Brasileiro de Escravos 15…