6º Semestre Unip

ensino superior, da rede privada, da grande São Paulo. Concluiu-se pela necessidade de mudanças na organização dessa disciplina, no que diz respeito ao aprofundamento dos conteúdos ministrados, na ampliação da carga horária e na reorganização do semestre/ano de oferecimento da disciplina, para que haja possibilidade de desenvolvimento de pesquisa pelo aluno sobre essa temática, ainda na graduação. Palavras-chave: formação de professores, ensino de Libras, currículo. Introdução Os…

respondendo às questões o que, quem, quando, onde, como e por que. Lembre-se do que escreveu Confúcio: “aprender fazendo”. Dando continuidade ao planejamento de seus estudos, agora é hora de executar tudo o que foi planejado. Não espere terminar o semestre para verificar se realizou ou não o planejado, se obteve os resultados desejados. Ao final 5 de cada semana, compare o que estava programado e o que efetivamente efetuou. Voltando ao exercício, sugiro que você observe como a empresa…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO APS Atividades Práticas Supervisionadas ARARAQUARA – SP 2011 ANDERSON LUCAS GRISCIO RA: A157573 LUIZ GUSTAVO MENDES COLAÇO RA: A222391 PILSON COSTA RA: 8572577 REBECA DAIANE VAZO RA: A04AFG9 SIMONE DE VERGILIO RA: 4930215 TAIS PRADO GENARO RA: 4418255 TSADE QUIO DOS SANTOS RA: A1205G1 Compromisso da organização com a sustentabilidade e com a confiança das partes interessadas:

UNIP - Curso de Direito - Disciplina: Instituições Judiciárias e Ética Série: 1º Semestre - Professor: Edílson Mendes – 2013 ------------------------------------------------- INSTITUIÇÕES JUDICIÁRIAS E ÉTICA INTRODUÇÃO - Neste bimestre estudaremos a atuação do advogado perante a sociedade e órgãos aos quais se vincula, bem como às funções que lhe são atribuídas, em seu papel. Percebe-se que ao agir em defesa dos anseios sociais, o advogado insere-se num complexo de normas e…

série. Por série Mat I Mat II Mat III 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 73 6 6 5 6 7 8 3 6 5 10 8 3 A turma com maior participação na pesquisa foi o 7º ano com 14% de por série, seguido das turmas de 8º ano e 3º ano cada uma com 11%, o 2º ano participou com 10% das respostas, as turmas de maternal I, II, 1º ano e 5º ano cada uma com 9% de participação, já as turmas de maternal III e 6º ano cada uma contribuiu com 7% das respostas, o 4º ano…

gerenciando diversos clientes personalités de vários segmentos de mercado (Mercedes-Benz, 3M, Basf, Wal-Mart). LUIZ FERNANDO DA SILVA VIANA Cursando MBA em Gestão Empresarial na FGV, formado em Gestão de Marketing pela Universidade Paulista (UNIP) – Santos/SP, a 15 anos desenvolve projetos, produtos e serviços destinados ao segmento de segurança, higiene e medicina do trabalho. SILMARA DOS SANTOS TAVARES LUIZ Cursando MBA em Gestão Empresarial na FGV, bacheral em…

PROJETO INTEGRADO DE COMUNICAÇÃO: MERCADO SINGLE CAMPINAS 2009 ABIGAIL COMUNICA PROJETO INTEGRADO DE COMUNICAÇÃO: MERCADO SINGLE Projeto Integrado d e C omunicação (PIC) apr esentado à U niversidade Paulista – UNIP c omo r equisito parcial na aprovação do 4º semestre do c urso de C omunicação S ocial Publicidade e Propaganda. Orientadora: Profª Sylvia Culhari CAMPINAS 2009 AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente à DEUS; A todos os professores que deram-nos orientação…

experiência de planejamento de eventos com segurança, atendimento às pessoas mediante aglomerações, administração de materiais e transporte. Sarita Thaware – Responsável pelo Departamento Financeiro: Bacharel em Administração de Empresas em 2009 pela UNIP São José dos Campos. Domínio em atendimento ao cliente (pessoal e por telefone), controle de estoque, agendamento de horários, controle de contas a pagar e receber, despesas e receitas, cálculo de folha de pagamento. 6 IMPORTÂNCIA DO…

ESTATÍSTICA Prof. Leslie Unip - PTB1 _____________________________________________________ 1. A NATUREZA DA ESTATÍSTICA INTRODUÇÃO ESTATÍSTICA: ramo da matemática aplicada. ANTIGUIDADE: os povos já registravam o número de habitantes, nascimentos, óbitos. Faziam "estatísticas". IDADE MÉDIA: as informações eram tabuladas com finalidades tributárias e bélicas. SEC. XVI : surgem as primeiras análises sistemáticas, as primeiras tabelas e os números relativos. SEC. XVIII : a estatística

Conselho Nacional de Educação (CNE), através da Câmara de Educação Superior (CES), instituiu as diretrizes curriculares 54 nacionais dos cursos de graduação em engenharia. O anexo V contém a Resolução número 11/2002 – CNE/CES. No seu artigo 6º, parágrafo 3º, a Resolução número 11/2002 – CNE/CES define que no núcleo de conteúdos profissionalizantes, que corresponde a cerca de 15% da carga horária mínima do curso de engenharia, versará sobre alguns tópicos relacionados, sendo…