6ª Aula Experimental Determinação De Densidade

Precipitação em meio homogêneo. Contaminação de precipitados. • Lavagem de precipitados. • Calcinação. Todo o conteúdo programático disciplinar é lecionado no decorrer do semestre letivo, na forma teórica em sala de aula, bem como na forma de aula prática de laboratório (UNIP, 2011). Ao término do curso, o aluno deverá ser capaz de executar análises elementares por via seca, úmida e testes de chama (UNIP, 2011). Expressar resultados…

motivação. O despertar e a manutenção dessa motivação podem ser reforçados pela compreensão e pelo sentimento da necessidade de aquisição do conhecimento, expresso em habilidades e competências. Com isso, mesmo que as experiências vivenciadas em aula sejam insuficientes, o aluno deve ser despertado a tomar iniciativas para complementá-las por outros meios. A metodologia de ensino a ser empregada no curso deve propiciar o desenvolvimento de todas as habilidades propostas. Para…

Luis Rossi, Marinez e Ozinaldo, aos coordenadores Adriana, Benão, Daniela, Ednei e Vilson e aos colegas professores Marisa e Borato que participaram da pesquisa respondendo ao questionário e tiveram paciência em me aturar no acompanhamento de suas aulas. Aos 350 estudantes que tiveram a boa vontade de participar dessa pesquisa. Aos colegas de laboratório do GPQuAE que tanto me ajudaram pela orientação e paciência desde os estudos dos créditos, nas pesquisas e até na elaboração da…

teve um papel significativo na produção de energia no decorrer dos anos. O carvão é considerado um combustível de fácil extração, transporte e utilização devido a suas características: é encontrado no estado sólido, é fácil de “quebrar” e alta densidade de energia. O carvão é considerado uma fonte de energia barata, principalmente nas regiões onde sua disponibilidade é alta. No Brasil, a mineração do carvão econtra-se na região sul, onde os estados do Rio Grande do Sul, Paraná e Santa…

................................................. 38 8.2.5. Biblioteca .................................................................................................................................. 38 8.2.6. Sala Multimídia para preparação de aulas; ............................................................................... 39 8.2.7. Estúdio de Rádio ....................................................................................................................... 39 8.2.8.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO COLEGIADO DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL NOTAS DE AULA ESTRUTURAS DE MADEIRA PROF. ANDERSON HENRIQUE BARBOSA JUAZEIRO – BA, FEVEREIRO DE 2010. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO ÀS ESTRUTURAS DE MADEIRA 1.1 Considerações gerais. 1.2 Propriedades físicas. 1.2.1 Anisotropia da madeira. 1.2.2 Umidade. 1.2.3 Coeficiente de dilatação linear 1.2.4 Retratibilidade. 1.2.5 Resistência ao fogo. 1.2.6 Durabilidade. 1.2.7 Resistência…

é Desconhecido METODOLOGIA DE ENSINO Aula teórica e prática em laboratório e em sala de aula com exposição em quadro branco. Serão feitas aplicações, com trabalhos voltados à informática, utilizando recursos do computador, calculadora e pincel atômico. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Prova escrita, realização de projeto científico e desempenho individual do aluno nas três avaliações e exercícios em sala de aula, individual e em grupo.…

ENSINO-APRENDIZAGEM 2013 1. IDENTIFICAÇÃO Departamento: Ensino Geral Curso: Superior de Tecnologia Mecânica - Modalidade Processos de Produção. Disciplina: Métodos de Cálculo I Sigla: CALC I Código: 1279 Carga Horária Semanal: 06 horas-aula Carga Horária Total: 120 horas-aula Disciplina obrigatória  optativa  eletiva  laboratório  Número Máximo de Alunos: 80 Período: Matutino/Noturno Semestre: 1º Professor Responsável: Profa. Dra. Suzana Abreu de Oliveira Souza…

membranas celulares são predominantemente lipídicas, a parte não ionizada, isto é, lipossolúvel, é mais facilmente absorvida. Conclui-se, portanto que as cargas de elétrons existentes na molécula de um medicamento têm primordial importância na determinação da velocidade de sua absorção através das membranas celulares e das barreiras tissulares. Substâncias químicas sem carga (apolares) não sofrem influência do pH do meio em que estão dissolvidas, mantendo-se sempre apolares. Essas…

autores. 1. Didática das ciências . 2. Saber docente. 3. Aulas de química – Ensino médio . 4. Ensino por investigação. I. Título. 37 371.12 CDU (2.ed.) CDD (22.ed.) UFPE CE2006-008 A didática das ciências e os saberes docentes dos professores de química 3 A didática das ciências e os saberes docentes dos professores de química 4 Dedico esta produção: A todos os professores que generosamente abriram suas salas de aula para que fosse possível a construção…