5 Semestre Anhanguera Planejamento Participativo

necessária para por em prática o conhecimento do conteúdo das matérias em prática . O estágio descrito neste relatório realizou-se na escola canarinho amarelo , localizada na Asa norte , no periodo integral e teve como colaboradores os alunos do pré 5 , turno matutino , a professora regente Juliana Alves De Souza , a diretora Solange De Azevedo Cianni , a supervisora Luciana Bezerra , nesse sentido de acompanhar algumas aulas , onde se vê a atuação do professor e como lidar com os…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL CAMPUS MARTE SÃO PAULO - SP Atividade Prática Supervisionada Disciplina: Processos Gerenciais Prof. EAD: Ademir Cavalheiro Leite Tutor Presencial: Juliana Regina PROJETO AMBIENTAL ACADÊMICOS PROFESSOR Me: Ademir Leite TUTOR EAD PRESENCIAL: Juliana Regina São Paulo - SP 2º semestre, 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 ETAPA 1 4 Passo 2 4 Passo 3 4 ETAPA 2 5 Passo 2 5 Passo 3 5 ETAPA 3 6 Passo

Faculdade Educacional Anhanguera Brasília ATPS ETAPAS 1, 2, 3 e 4 Atividade Prática Supervisionada referente á disciplina Processos Administrativos, realizada pela aluna do 2º Semestre do Curso de Administração. Orientador: Irlane. NOME: Karla Myckaelly Maciel de Oliveira RA: 2146227663 Brasília, Junho 2012 Introdução…

Faculdade Anhanguera Educacional – UNIDERP Universidade Plínio Leite Atividade Prática Supervisionada – DIREITO EMPRESARIAL E TRIBUTÁRIO Curso Tecnologia de Gestão Financeira 1º Semestre Alunos: Juliana Soares de Moraes RA: 7981716657 Bruno Alves Conrado RA: 7924689345 Tutor Presencial: Hebert Rio de Janeiro 26/11/2013 ETAPA1/PASSO 2 1- Drogaria Tamoio. Aspectos Legais:A drogaria é um estabelecimento comercial, cuja atividade está regulada pela

Universidade Anhanguera - UNIDERP Graduação em Serviço Social 5º semestre Trabalho de Conclusão da Disciplina Planejamento e Gestão em Serviço Social. Introdução: A pratica do planejamento participativo. Diante do tema abordado “ Violência doméstica contra a criança” observamos como marco referencial a ESCOLA, como ponto de partida para o desenvolvimento e analise da visão da problemática abordada. ------------------------------------------------- Violência – É todo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE (São Paulo-Brigadeiro) Curso Serviço Social – Sexto Semestre Disciplina: Projetos de Pesquisa em Serviço Social Nome RA: Dionisia F. da Silva Petarnella RA: 2330424587 Ednéia Mariano da Silva RA: 1137336866 Eva Vilma da Silva RA: 1099554738 Simone C. Emidio Santos RA: 2303301230 Profa. EaD: Professora…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE (BELO HORIZONTE) Curso Serviço Social – Sexto Semestre Disciplina Pesquisa em Serviço Social ATPS Pesquisa em Serviço Social Profª. EAD: Edilene Xavier Rocha Garcia Profª. Tutora Presencial. : Yasmine Profª. Tutora a Distância: Débora Geraldi BELO HORIZONTE / MG 2013 A Relevância da Pesquisa para o Serviço Social Pode-se definir pesquisa como o processo formal e sistemático de desenvolvimento

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO PADRÃO TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ROTEIRO DE PREPARAÇÃO PARA NEGOCIAÇÕES SALARIAIS TUTORA A DISTÂNCIA CAMILA SILVA DE M COSTA CAMPO GRANDE / MS ABRIL– 2013 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ROTEIRO DE PREPARAÇÃO PARA NEGOCIAÇÕES SALARIAIS ATPS elaborada para fins de avaliação da disciplina “Técnicas de…

ANHANGUERA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA ELAINE APARECIDA ALMEIDA DA SILVA – RA378538 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II TAQUARA – RS 2014 ANHANGUERA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA ELAINE APARECIDA

 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Marta Alice G. da Silva Faculdade Anhanguera de S.B. do Campo Pedagogia - 6ª Série - Fundamentos da Gestão em Educação Pág. 2 de 8 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste