5 S E 2 H

'''$ ) $ ( "* ,$ '''$ ) $ ( 01 2 " " 2 3 -% ) $ 3 4 5- " 2% -% -$ 8 9: 7 ; ) < %" " %" 6 ) 5% =>>= ) + / . . 2 ," ? - 8 8 > ? @ C % 5DE A 8 => A AA 8 =B " AAA 8 = 8 "" F " A! 8 " !8 2 !A 8 " !AA 8 F ? % !AAA 8 %- ) AG 8 B H G8B I GA 8 > 3 ( - % J % 2 "-2 N- ( % GAA 8 = 5GAAA 8 " " GA! 8 % 6 K%" 6 %"G! 8 B % " G!A 8 > " % G!AA 8 > % ? H G!AAA 8 > ? L% GAG 8 > " M " GG 8 J J @J $8 GGA 8 GGAA 8 "/…

./ *!"2#34 **"5/6+
# "+7&,+7#&-        * ".#,#//#!".#89% *" .# :"3         : :"  :!"7; :*"2,2: "+;/1#B $"63           A! C 2    

" ) # % + - " ) # % # (, % ( 1 2 1- $ $ 3 # " $ " $ " 5 & $ # / $ $ 7 $ 6 " " / * 0 " / 8 5 $ % " * / * " % # 7 % / 7 5 $ % 5 $ / # 5 : " $ * / ! " 9 9 0 # 9 * $ $ * / 0 / ; 1 < = 8 (? >, " $ $ $ 4 " 6 0 (( @ >? $ # ' / # ! A # $ " # ' $ * # 0 ( ,- B > E * * < / $ , .$ 20 ( C D >( $ ! * ! %0 (G @ F, ! $ @ * $ # # " H I $ $ % $ 2…

'''$ ) $ ( "* ,$ '''$ ) $ ( 01 2 " " 2 3 -% ) $ 3 4 5- " 2% -% -$ 8 9: 7 ; ) < %" " %" 6 ) 5% =>>= ) + / . . 2 ," ? - 8 8 > ? @ C % 5DE A 8 => A AA 8 =B " AAA 8 = 8 "" F " A! 8 " !8 2 !A 8 " !AA 8 F ? % !AAA 8 %- ) AG 8 B H G8B I GA 8 > 3 ( - % J % 2 "-2 N- ( % GAA 8 = 5GAAA 8 " " GA! 8 % 6 K%" 6 %"G! 8 B % " G!A 8 > " % G!AA 8 > % ? H G!AAA 8 > ? L% GAG 8 > " M " GG 8 J J @J $8 GGA 8 GGAA 8 "/…

Y1XW6V!5$ UTRSQ -1 -1 -0.5 -0.5 -2 4 5 0.5 1 0 2 1 0 0 -0.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 0.5 0.5 1 1 2 3 20 15 10 5 P5!!1(!I0HG$FECBA9!76(45!31)'%$"#! $0 D@ @ 8 ( $20( &  §   ¢ ¤  ¡  © §¨¦ ¥£ ¢ ¡  ¤ ¦BXWH¢ ID TS¢#Q#H2'" E 0 D P Y¦ V U 0 R " ¦ 0% F" ¢¦22I3!HG¢ ¥D !¤20 E ¥¢ ¥D '%#8¢ D  ¡0© ¦ ¦ ©E"" %CBA9@86#)"#420221)'¥¢ $ " ¦¢5 7 5 " 3 ©0 ( & % "#!¢¥¢¥£¨§¤¥£¡ ¦   ¦© ¢ ¡

do objeto (∆s) dividido pelo tempo gasto no percurso (∆t). Isso não significa que o objeto manteve a mesma velocidade ao longo de todo o percurso. Podemos medir velocidade instantânea? TE203 – Fundamentos Matemáticos para a Engenharia Elétrica I 1 Derivada LANÇAMENTO VERTICAL Qual é a velocidade em t=2s? v= t (s) h (m) 0 0 1 25 2 40 3 45 4 40 5 25 6 0 ∆s s2 − s1 = ∆t t 2 − t1 v12 = 40 − 25 = 15m / s 2 −1 …

�###R###@!##�###U#######################�#######�D######################�D######�D######�D######�D######U###############################�C##############�C######j########H#######H#######H######�D##�#######�###�C######�#######�C######/################H######################################################�D######/########H## ####H###### I##� ##� ##� ##�###6###�###############################################################�#######�C######�C## ###� ��#=�#########�B######�E##…

/0 * 1 2 + * 3 4567%!""!8 2 # : # ; 9 * 2 9 > @ , # 9 9 ? A & 9 # ;< 9 # : # B = C # 456E F 0 # : ( * * = 9 0 C ( ( , # D= 9A 0 45!! # ( D= , # = 3 C ( # , C ( 9 > 45E"# F = G ( , H = > : F0 D= , 9 #9 J KL / / C # A # L 9 9 # A = = # 0 # 9 :0 , ? , , H + #9 > # 0 #9 # * 45EI# A 9A C + 9 0 A# * 0 C # , 4 5 L L 4! L L ( ( 3 46 ( 45EE%MD8 . 7 D N , H 3 9 45E6%MD8 . E4 D = 3 4O ( 45E6%MD8 . 6E D L/ F 3…

Esquema geral para separação dos grupos de 1 a 5 dos cátions mais comuns Esquema geral para separação dos grupos de 1 a 5 dos cátions mais comuns Solução contendo Pb2+, Hg22+, Ag+, Hg2+, Bi3+, Cu2+, Cd2+, Fe2+, Fe3+, Mn2+, Cr3+, Al3+, Zn2+, Co2+, Ni2+, Ba2+, Sr2+, Ca2+, Mg2+, NH4+, K+, Na+ Sobrenadante S1 HCl(aq) Grupo 5 2013 Precipitado PbCl2, Hg2Cl2, AgCl HCl (pH0,5) + H2S(g) Precipitado Sobrenadante Grupo 4 S1 3 2013 HgS, PbS,…

Deslocamento ( S ) [ m ]  S = Sf - Si Exercício : Determine o deslocamento em cada caso : 1) 2) S = 6 m 3) S = 15 m 4) S = - 12 m S = - 8 m Velocidade ( V ) [ m / s ]  rapidez com que varia a posição ( com que se realiza um deslocamento ) V = S = S f  S i t t Conversão km / h  m / s 1 km 1 000 m 10 m 1 m    1 h 3 600 s 36 s 3,6 s km / h  3,6 = m / s Exercícios - Demonstre os procedimentos adotados Procedimentos na resolução de um problema : 1  Ler 2 …