Formação do trabalhador da construção civil

um caminho positivo na pedagogia nacional, acena maiores possibilidades de atendimento à demanda, contrariando uma tendência histórica de desprezo pela educação profissional. Vale lembrar que a educação profissional nasceu no governo Nilo Peçanha, no início do século XX, para ‘crianças desvalidas’ e alcançou a Constituição outorgada de 1937 com a triste percepção de que o ensino técnico-profissional seria destinado às classes menos favorecidas (NISKIER, 2009). Objetivos A importância do estudo está na necessidade de conhecer o nível de escolaridade dos trabalhadores de obra, bem como a formação profissional destes trabalhadores, entendendo as necessidades pertinentes e visando ao diagnóstico de eventuais fragilidades apresentadas no desempenho de suas funções. Também poderá identificar interesse destes trabalhadores em relação à melhora na formação escolar e ainda na formação profissional, ou seja, o objetivo do projeto é conhecer o nível de escolaridade do trabalhador de obra, conhecer o processo de formação profissional, e descrever a sua trajetória de vida, utilizando as empresas de construção civil filiadas ao Sinduscon – Lages – SC. Justificativa e relevância da pesquisa Todo dia cresce a busca por qualificação e competência, razão pela qual as empresas, no caso específico, a construção civil importante setor da economia lageana, precisa intensificar parcerias com o Curso de Engenharia da Universidade do Planalto Catarinense. Se a intenção é formar uma…

2 . Desde sua criação em 1995, o uso da ferramenta WQ tem-se tornado cada vez mais comum entre educadores de todo o mundo (MARCH, 2002). Bernie Dodge e Tom March são as principais referências mundiais em relação às WQ, estudandoas desde sua criação, como uma ferramenta para se alcançar objetivos educacionais 3 . Embora estudada por Dodge, March e outros, a ferramenta WQ é relativamente nova e sua utilização pouco pesquisada e avaliada empírica e sistematicamente. Em nosso estudo,…