Nutrição

CONSELHO REGIONAL DE FARMÁCIA – MG CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 01/2014 ANEXO II PROGRAMA DE PROVAS OBJETIVAS EMPREGOS DE NÍVEL FUNDAMENTAL COMPLETO (1º GRAU) MOTORISTA LÍNGUA PORTUGUESA: TEXTO: Interpretação de texto informativo ou literário. FONÉTICA: fonema e letra; classificação dos fonemas (vogais, semivogais e consoantes); encontros vocálicos; encontros consonantais; dígrafos; sílabas; tonicidade das sílabas. ORTOGRAFIA: Emprego das letras maiúsculas e minúsculas; acentuação gráfica; representação das unidades de medida; emprego do hífen. MORFOLOGIA: Famílias de palavras; afixos; processos de formação de palavras; reconhecimento, emprego, flexões e classificações das classes gramaticais. SINTAXE: A estrutura da oração (classificação e emprego dos termos); a estrutura do período composto (classificação e emprego das orações); emprego dos sinais de pontuação; regência verbal e nominal; a ocorrência da crase, concordância verbal e nominal. Bibliografia Sugerida: 1. Gramática Nova. Faraco & Moura. 2. Novíssima Gramática. Domingos Paschoal Cegalla. 3. Curso Prático de Gramática Ernani Terra. 4. Gramática Ilustrada. Hildebrando A. de André. MATEMÁTICA: Sistema de medida, Sistema métrico decimal, unidade de comprimento, unidades usuais de tempo, Razões, Proporções, Grandezas direta e inversamente proporcionais, Regra de três simples e composta, Porcentagem, Juros, Conjuntos Numéricos, MDC e MMC, Equações e inequações de 1º grau, Sistema de equações,…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ TCC EM LETRAS - PLANO DE TRABALHO Aluno: Débora Esteves Profª. Rosângela Salviano 1- Tema: Contos de fadas no imagético contemporâneo: Análise morfológica proppiana em Once Upon a Time (Era uma vez...) 2- Objetivo Geral: O objetivo da pesquisa é analisar os contos de fadas sob a ótica de Vladmir Propp através de sua morfologia. A análise será feita a partir dos personagens das narrativas dos contos de fadas produzidos para a televisão, tomando como…

tradição gramatical. Campinas: Mercado Aberto, 1997. CARONE, Flávia de Barros (1993). Subordinação e Coordenação. Confrontos e contrastes. (3a. ed.). São Paulo: Ática. GERALDI, João Wanderley (1979). Notas para uma tipologia lingüística dos períodos hipotéticos. Série Estudos. Uberaba: Centro de Ciências Humanas e Letras - Faculdades Integradas de Uberaba, pp. 72-85. _____________ (1991). Portos de Passagem. São Paulo: Martins Fontes. _____________ (1996). Linguagem e ensino.…

7/3/2013 Conteúdo Programático • • Invertebrados I Introdução à Zoologia. Introdução aos protozoários. • Organização geral, morfologia externa, aspectos da morfologia interna, maneira de vida e sistemática dos seguintes grupos de metazoários:  Porifera e Placozoa;  Cnidaria e Ctenophora;  Platyhelminthes e filos relacionados;  Nemertea;  Filos de “Aschelminthes” (Cycloneuralia e Gnathifera); e  Mollusca; Docente responsável: Prof. Dr. Guilherme Rossi…

bibliografia ISBN 978-85-387-0668-7 1. Língua portuguesa – Morfologia. 2. Língua portuguesa – Sintaxe. 3. Língua portuguesa – Gramática. 4. Linguagem e línguas. 5. Análise do discurso. I. Inteligência Educacional e Sistemas de Ensino. II. Título. 09-1949. CDD: 469.5 CDU: 811.134.3’36 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: Jupiter Images / DPI Images Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP: 80730-200 Batel – Curitiba –…

algumas capacidades para aprender a ler e escrever. A primeira é a capacidade de compreender a ligação simbólica entre letras e sons da fala e enxergar as diferenças entre as letras, para que deixem de ser meros “risquinhos” pretos na página branca. Nessa fase a criança precisa compreender que aqueles risquinhos pretos são a representação do som da fala. Se o aluno não entender isso não conseguirá ler. A terceira capacidade é de ouvir e ter consciência dos sons da fala, pra saber…

escolar. Vários estudos mostraram que as capacidades metalingüísticas se instalam paralelamente à aprendizagem da leitura e escrita. De fato, para que a criança aprenda tarefas lingüísticas formais, é preciso que ela desenvolva uma consciência explícita das estruturas lingüísticas, para que assim possam manipulá-las intencionalmente. Dentre as habilidades metalingüísticas três são identificadas como facilitadoras da alfabetização: a consciência fonológica, a consciência sintática e a…

SOLO: PERFIL E MORFOLOGIA Ana Paula Pereira Camacho Prof.ª Paula Perioto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Tecnologia em Gestão Ambiental (GAM0073)-Prática Módulo I 06/06/11 RESUMO Perfil do solo é o conjunto de diversas camadas de solo dispostas horizontalmente tendo origem na rocha matriz. Cada camada apresenta características próprias conforme ação sofrida pelo intemperismo. Numa escavação podemos notar que basicamente são cinco os tipos de…

mensagens, às quais o sistema serve de base. A partir desse conceito fica definido que a língua é o objeto da linguística, segundo Saussure. Os fatos da língua constituem a estrutura do sistema linguístico. Portanto, língua é sistema > é arranjo > a estrutura. Linguagem A linguagem é atividade simbólica. É aptidão ou capacidade que se manifesta por meio de conjuntos organizados para servir de instrumento de comunicação. Ainda tem-se outros fatores importantes como:…

....................................................................................................................9 1.2 OBJETIVOS.....................................................................................................................9 1.3 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO.................................................................................10 2. CONCEITOS PRELIMINARES .......................................................................................11 2.1 COMPONENTES…