Fenomeno do transporte

movimento. 2. Desenvolver habilidade na resolução de problemas. 3. Desenvolver habilidade na utilização das unidades de medida nos sistemas SI (MKS), CGS e Inglês. 4. Utilizar modelos matemáticos com solução analítica para análise de situações reais. 5. Interpretar dados experimentais e apresentá-los na forma de equações, gráficos, tabelas e análises estatísticas em relatórios de aulas práticas de laboratório. 6. Desenvolver habilidade na realização de atividades em equipe. Sistema de avaliação Os cursos das áreas de Engenharias e CST terão o seguinte sistema de Avaliação: 1ª. Bimestral = 10 pontos 2ª. Bimestral = 10 pontos Notal Final = 1ª.Bimestral + 2ª. Bimestral 2 E ainda: Exame Final (antiga suplementar) Segunda Chamada Sistema de avaliação As médias bimestrais do 1o e 2o bimestres serão compostas por: Oficial – Esta Avaliação Individual deverá ser composta de questões objetivas e descritivas, com resultados avaliados de 0 (zero) a 10 (dez), compondo 70% (setenta por cento) do valor da nota bimestral. Parcial – A(s) avaliação(ões) parcial(is) será(ão) composta(s) por prova(s), teste(s), simulações, exercícios, aulas práticas etc (Nosso Trabalho em Equipe). O resultado da avaliação parcial deverá ser de 0 (zero) a 10 (dez), compondo 30% (trinta por cento) da nota bimestral. Sistema de avaliação 1ª. Bimestral = [(1ª. Oficial x 0,7) + (1ª. Parcial x 0,3)] 2ª. Bimestral = [(2ª. Oficial x 0,7) + (2ª. Parcial x 0,3)] Notal Final = 1ª.Bimestral + 2ª.…

GABARITO ROTEIRO DE ATIVIDADES MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: 14/09/2011 Período Letivo: Turno: Matemática Pedro Hiane 2011/2 Curso: Cursos Superiores de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Semestre: 2º Disciplina: Professor EAD: Tema da aula Tema 3- Função de Segundo Grau Conteúdo abordado: Noturno Aborda os conteúdos situados no capítulo 3, páginas 31 a 48. Nele, você poderá observar que a função de segundo grau se distingue por ter a variável elevada ao quadrado. Em…

primórdios até os tempos pós-modernos). - Estudar das diversas concepções de corpo. - A Ginástica no Brasil. - A Ginástica como fenômeno sócio-cultural. - O fazer e o saber fazer da Ginástica nas diferentes vertentes e tipos de Ginástica. METODOLOGIA - As aulas serão de caráter teórico/prático, com trabalhos individuais e em grupos, sendo os conteúdos desenvolvidos por meio de aulas expositivo-dialogadas, análise e discussão de textos, seminários e…

obrigatórias da AD1 valem 10 pontos e as questões optativas valem 5 pontos. Os pontos extras da AD1 multiplicados por 0,25 serão adicionados à sua nota da AP1. Os pontos extras só serão adicionados à AP1 se o aluno fizer a AP1. Não dispense a ajuda da tutoria presencial, nem da tutoria à distância para fazer a sua AD1. Você pode entrar em contado com os tutores à distância pelo telefone 0800-2823939 ou pelas ferramentas da plataforma denominadas Sala de Tutoria” e Chat. Lá você pode…

qual foi meu ponto de partida recebi 05 alunos silábico alfabético o restante com diversas dificuldades como: copiar e não ler, ler e não copiar, indisciplina, infrequência, falta de coordenação motora fina e grossa desinteresse e o principal falta de ajuda da família. Então inicie com alfabeto (letras, sílabas, sons e números) muita atividade de recorte e colagem e leitura, atividades desenvolvidas a partir do nome o que lhe pertence nome de animais. A preocupação era maior ainda,…

Data da aula: Curso: Semestre: 24/09/2011 Curso Superior de Tecnologia Gestão de Recursos Humanos 2º em Período Letivo: Noturno 2011/2 Turno: Disciplina: Matemática Professor EAD: Tema da aula: Tema 4- Função exponencial e logarítmica Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados no capítulo 4, páginas 49 a 75. Nele, você observará que se caracteriza como função exponencial aquela em que a variável está no expoente. Os cálculos relacionados à determinação do capital, dos juros ou…

historicalcritical pedagogy. Este trabalho é a atividade final do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE) do Estado do Paraná 20072008. MENCK, Rosemari Oliveira. Professora integrante do PDE 2007-2008. E-mail: oliveiramenck@kaabrasil.com.br. Orientador: Professor Edmilson Lenardão da Universidade Estadual de Londrina (UEL). 1 * Key-words: Academic performance; social function of the school, teaching historical-critical. INTRODUÇÃO Este artigo resulta de estudos…

Caderno de Atividades Tecnologia em Logística Disciplina Matemática Coordenação do Curso Jefferson Levy Espindola Dias Autora Profª. Ivonete Melo de Carvalho 2 Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Coordenadora de Controle…

EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS Departamento de Ensino do 2 grau - Coordenação de Eletrônica Disciplina: Laboratório de Introdução a Programação o Sistemas Microprocessados I AUTORES: 1A versão Prof. Marcos Antônio da Solva Pinto Prof. Joel Augusto dos Santos Prof. José Jonas da Silva Maia Prof. Hércules M. Carvalho 2A versão – 2001 Prof. Marcos Antônio da Solva Pinto Prof. John Kennedy Schettino de Souza Prof. Paulo Sérgio Roque 3A versão – 2003 Prof. John Kennedy Schettino…

neste caso a de fechar a janela. No exemplo dado, a janela respondeu a um evento, disparado pelo clique do mouse em um determinado local desta. Mensagens : Ao acionar um determinado evento, uma mensagem deverá ser enviada para o sistema operacional, solicitando uma determinada ação. Com base no que vimos até este ponto, podemos concluir que uma aplicação orientada por eventos deverá responder a ações do usuário ou da própria aplicação. Quando estamos em um ambiente de desenvolvimento…