10 A Capacidade De Administrar Esteve Presente Durante A Evolução Humana Permeando A História Da

CONFIGURAÇÕES DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ: UM “OLHAR” SOBRE A PROPOSTA DA ESCOLA CAÁ-MUTÁ, ESCOLA CIDADÃ 171 3.1 - O Município de Cametá no Contexto Amazônico 171 3.1.1 - Um Pouco de História da CIDADE INVICTA OU A PÉROLA DO TOCANTINS 179 3.1.2 - Tomando a História como Referência: Alguns Antecedentes da Política Caá-Mutá e a Concepção de Educação como Estratégia de Dominação 190 3.1.3 - Caracterizando a Proposta Democrática do Governo Popular 199 3.1.4…

Maria Salete Bessa Jorge, pelo apoio, pela confiança e pela instrumentalização a mim creditada. À Profª. Dra. Edmara Chaves Costa, pela disponibilidade em contribuir com o estudo. À Profª. Dra. Ligia de Oliveira Viana, pois mesmo a distância se fez presente neste processo, ajudando-me na sua construção. À Universidade Estadual do Ceará, por mais uma vez me acolher em seu Campus, local de amizade, conhecimento e crescimento. A todos os professores e funcionários que compõem o Programa de…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA Exemplar Original PAIXÕES, SENTIMENTOS MORAIS E EMOÇÕES Uma história do poder emocional sobre o homem econômico Daniel Pereira Andrade Tese apresentada ao Departamento de Sociologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, para a obtenção de título de Doutor em Sociologia. Orientador: Prof. Dr. José Carlos Bruni v. 1 São Paulo - 2011 - Aos meus

coleções que nos revelam questionamentos e problematizações. O design e a moda nos museus vêm complementar os acervos que falam de um tempo pretérito e pode nos fazer pensar em futuro, já que o que está em jogo é o presente. Neste sentido a intenção desta pesquisa não é reconstruir uma história da moda, ou mesmo dos museus ainda que não se possa abrir mão de certas informações históricas, mas investigar o encontro entre esses espaços produtores de sentidos: Design, Arte e…

Gabriela Nunes Teixeira Liz Hellen Oliveira Vitor Ronielle Lopes Caetano Walderez Aparecida Sabino de Souza Comissão Científica Ariane Gontijo Lopes Leandro Mediadora. Psicóloga. Especialista em Políticas Públicas. Pós-Graduada em História e Culturas Políticas. Mestranda em História, Política e Bens Culturais pelo CPDOC/FGV-RJ. Fabiana de Lima Leite Advogada. Especialista em Filosofia (UFMG). Superintendente de Prevenção à Criminalidade da SEDS/MG José Eduardo Elias Romão Doutor em Direito…

APOSTILA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA GERENCIAL Prof. Wendell Léo Castellano – w.castellano@ig.com.br (NÃO É PERMITIDA A PUBLICAÇÃO EM SITES E HDs VIRTUAIS, ESSE MATERIAL É PARA USO EXCLUSIVO DOS MEUS ALUNOS) ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 0 – Introdução: Evolução Histórica da Administração e Teoria Geral da Administração (introdução às características básicas das organizações formais modernas). 1 - Características básicas das organizações formais modernas: tipos de estrutura organizacional,…

Assistente de Direção do Departamento de Educação: Luciene Castelli Zeferino Parte Nutricional das rotinas Nutricionista: Sandra Sampaio Piegas ESPECIAL Todos os funcionários (de todas as Creches) que participaram no processo de formação das crianças e da História que vem sendo construída nas Creches Municipais de Mococa Creche Archibald Rehder Creche Sílvia Helena Dias Soares Creche José Manuel Luchesi Creche Lúcia Seixas Pinto “Tia Lúcia” Creche Maria Belomo Zanetti Creche Madre Carmem…

Desenvolvimento do educando......................................................................78 4 – O CLUBE DA ÁRVORE ECOLOGIA NOTA 10..................................................85 4.1. A nossa escola..............................................................................................86 4.2. Fundação do Clube da Árvore Ecologia Nota 10..........................................87 4.2.1. Metodologia de atuação do clube na…

os projetos político-pedagógicos na Educação Infantil PAG 34 4.1 Apresentação PAG 43 4.2 História da instituição e do Projeto Político-Pedagógico na instituição PAG 43 ELEMENTOS QUE CONSTITUEM UM PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PAG 39 4.2.1 História da instituição e da proposta pedagógica nos PPPs das IEIs de Contagem PAG 43 4.2.2 Ressignificando o olhar sobre a história das IEIs PAG 46 4.2.3 Diretrizes PAG 50 4 ELEMENTOS QUE CONSTITUEM UM PROJETO…

dos Santos Romualdo2 Maria Cristina Garcia Lima3 Regina Coeli Barbosa Pereira4 Sâmya Petrina Pessoa de Oliveira5 RESUMO A discussão sobre a formação de professores nos leva a refletir uma educação acessível a todos e que respeite as peculiaridades humanas, o que nos remete ao pensamento de Paulo Freire. Torna-se necessária uma (re)significação nos diversos segmentos sociais e a escola, como uma instituição inserida numa sociedade plural e cambiante, discute a possibilidade de mudança,…