1 Platão Savioli E Francisco Fiorin Em Sua Obra Lições De

CRÍTICA Antes de iniciarmos a discussão sobre a resenha crítica, vamos ver se você sabe distingui-la de outros gêneros. Para tanto, faça as atividades a seguir lendo os textos: 13 A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇ A RESENHA CRÍTICA TEMA 3 TEXTO 1 Psicologia & Sociedade versão impressa ISSN 0102-7182 Resumo SOUZA, L. V.; MCNAMEE, S.; SANTOS, M. A. Avaliação como construção social: investigação apreciativa. Psicol. Soc. [online]. 2010, vol.22, n.3, pp. 598-607. ISSN…

portfólio 1 Comunicação Empresarial ............................................................................................................................... Guarulhos 2013 evelaine vital guedes portfólio 1 Comunicação Empresarial Trabalho apresentado ao Curso de Mecatrônica da Faculdade ENIAC para a disciplina Comunicação Empresarial Prof. Reginaldo. Guarulhos 2013 Respostas 1.) Platão…

1) Platão Savioli e Francisco Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação” apresentam a definição de texto. Leia as alternativas abaixo e assinale a única alternativa que não condiz com a definição correta de texto. a) Consequências: O sentido das partes não é autônomo. O sentido não é solitário, mas solidário. O sentido global não é resultado da soma das partes, mas de suas relações. b) É um todo organizado de sentido; é um objeto integralmente lingüístico e…

ATIVIDADE PROPOSTA 1) Platão Savioli e Francisco Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação” apresentam a definição de texto. Leia as alternativas abaixo e assinale a única alternativa que não condiz com a definição correta de texto. a) Consequências: O sentido das partes não é autônomo. O sentido não é solitário, mas solidário. O sentido global não é resultado da soma das partes, mas de suas relações. b) É um todo organizado de sentido; é um objeto integralmente lingüístico e

significativa que cada um deixou em nossas vidas. Sentiremos saudades! RESUMO Leitura e Produção Textual: Âncoras e Desafios no Processo Ensino Aprendizagem no Ensino Médio. 1 Delma Lopes Abrão e 2 Vanucia Machado Haas Nunes; 3 Marcilene de Assis Alves Araújo. (1 e 2Acadêmicas do Curso de Letras do Centro Universitário UNIRG - TO; 3Professora Orientadora do Curso de Letras do Centro Universitário UNIRG – TO). Esse trabalho tem por objetivo discutir os…

diversa e multifacetada. Se consideramos que as origens estariam nas primeiras descrições de casos com perda de fala por lesão cerebral, ou afasia, a preocupação em observar a perda da leitura originada por lesão cerebral também desenvolveu-se por obra dos médicos e concretamente, por Dejerine, o primeiro a descrever um caso deste teor. Dejerine descreveu o caso de um adulto que, por causa de uma lesão cerebral, perdeu a capacidade da leitura, mas conservou sua capacidade de compreender…

normalidade com que o Brasil assiste a essas cenas. É quase como se fosse um dado inescapável da rotina, como o ato de respirar. Algo que pertencesse à categoria das coisas previsíveis, como as chuvas de verão. Nessas horas, é fundamental revisitar as lições da história. Na Alemanha hitleriana, os nazistas conseguiram promover a matança de judeus porque, entre outras razões, a sociedade alemã da época mergulhou em massa “no auto-engano, na mentira, na estupidez”, conforme definiu a…

Área acadêmica Perfil do usuário Preferências Último acesso em 15/04/2014 Sair Avaliação/Exercício » Respondendo A responder Concluída/Encerrada Resultados Avaliação a responder - PORTFÓLIO 01 (2014_1ºS) COEM FUND C Tentativa 1 de 2 Atenção! Você está efetuando uma tentativa de resposta desta avaliação. É importante destacar que, apesar de efetuar várias tentativas, a nota que será considerada como nota final da avaliação será a nota obtida na sua última…

durante o semestre, com o objetivo de executar o processo de ensino-aprendizagem da disciplina, por meio de estudo e aplicação dos conteúdos a serem seguidos de acordo com a EMENTA determinada pela INSTITUIÇÃO. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE 1: ELEMENTOS DE LEITURA E ESCRITA _______________________5 UNIDADE 2: A LEITURA COMO FONTE DE CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO NA SOCIEDADE________________________________________7 UNIDADE 3: PERCONCEITO LINGUÍSTICO, O PORTUGUÊS NO…

| | | 26/04/2008 - | Edição nº 519 1) Leia, atentamente, o texto acima, destaque as palavras mais importantes de cada parágrafo e faça um resumo. Resumir: significa reduzir, diminuir, tirar os excessos de um texto. Seguindo a mesma ordem e lógica do texto original – e sem emitir comentários pessoais –, o escritor traça em poucas linhas para o leitor as ideias principais de um texto ou de uma obra. Lembrete: • Só resumimos aquilo que entendemos. • Escrever