1 Maximizar Lucro 2 X1 3 X2

FEDERAL DE OURO PRETO Janeiro de 2004 Conteúdo 1 LINDO 1.1 1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.1.1 O que é o LINDO? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.1.2 Sintaxe de um Modelo LINDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Exemplos de Modelos LINDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.2.1 Todas as variáveis são…

UFOP DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO Janeiro de 2004 Conteúdo 1 LINDO 1.1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 1.1.2 1.2 O que é o LINDO? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sintaxe de um Modelo LINDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 1 1 1 1 2 3 5 7 7 11 Exemplos de Modelos LINDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

empresa é maximizar o lucro. O cenário atual do setor de produção da empresa informado pelos responsáveis ao gerente à empresa para que o gerente possa tomar a decisão são os seguintes: A fábrica hoje tem a capacidade de produzir 720 latas de Sustagen Kids no período de uma hora se produzir apenas Sustagen Kids, ou podemos produzir 650 latas de Sustagen Instantâneo no período de uma hora se produzir apenas Sustagen Instantâneo. Para a produção de cada lata de Sustagem Kids é necessário 1…

FEDERAL DE OURO PRETO JANEIRO DE 2004 Conteúdo 1 LINDO 1.1 1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.1.1 O que é o LINDO? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.1.2 Sintaxe de um Modelo LINDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Exemplos de Modelos LINDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.2.1 Todas as variáveis são…

1. Programação Linear: 1.Considere o seguinte programa linear: [pic] a) Verifique que as colunas associadas às variáveis [pic] constituem uma base do sistema de restrições e classifique a correspondente solução básica quanto à admissibilidade. b) Justifique que a solução encontrada em a) é a solução óptima. 2.Considere o seguinte problema, formulado em p.l. como: [pic] a) Escreva-o na sua forma canónica e determine a solução básica admissível associada às…

Linear Sum´ ario 1 Dualidade em Programa¸c˜ ao Linear 2 M´ etodo Dual-Simplex 24 3 Algoritmo Dual-Simplex 27 Professor: S´ergio Ricardo de Souza Belo Horizonte, dezembro de 2014 2 2 1 Dualidade em Programa¸c˜ ao Linear Exemplo 1 Considere um problema de produ¸c˜ao no qual as mat´erias primas s˜ ao couro e pano. Problema de Produ¸c˜ ao (Problema Primal) max z = 25x1 + 35x2 + 50x3 suj. a 3x1 + 4x2 + 5x3 2x1 + 3x2 + 4x3 x1 x2 x3…

de venda do trigo, e S2 o da cevada. Se chamarmos a área plantada com trigo e cevada de x1 e x2 respectivamente, então o número ideal de km2 de plantação com trigo vs. cevada pode ser expresso como um problema de programação linear: Maximize S1 x1 +S2x2(maximize o lucro - esta é a "função objetivo") Sujeito a x1+x2< A (limite da área total) F1x1+F2x2< F (limite do fertilizante) P1X1 +P2X20,x2 >0 (não se pode semear uma área negativa) Teoria Geometricamente, as…

ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO I LISTA DE EXERCÍCIOS #1 1) A Força Aérea Brasileira (FAB) tenta decidir se deve terceirizar o transporte de carga (operador logístico) ou fazê-lo por meios próprios utilizando o modal rodoviário, ou suas próprias aeronaves. Seguem-se os dados sobre os quais a sua decisão deve se basear: Terceirizar Rodoviário Aéreo Volume de carga (kg) 250.000 250.000 250.000 Custo fixo por ano Zero $ 750.000 $ 1250.000 Preço/custo variável por kg $ 10,50 $ 8,95 $ 6,40

a uma melhor solução do problema e também gerar um relatório de análise de sensibilidade. Palavras Chave: Pesquisa Operacional, Programação Linear, Função Objetivo, Aditivo Sumário 1- RESUMO ................................................................................. 2 2- INTRODUÇÃO ....................................................................... 4 2.1- MOTIVAÇÃO ...............................................................................

aspecto didático. Como resultados apresenta-se a difusão da programação linear para alunos de contabilidade através de uma poderosa ferramenta de fácil utilização, um sistema de Otimização Educacional, que visa apoiar a atividade didática do tema. 1 Introdução A acirrada competição e a utilização da Tecnologia da Informação (TI) nas organizações. A TI propiciou também a utilização de técnicas mais sofisticadas de gestão. Neste contexto as técnicas envolvidas pela pesquisa operacional…