1 Ao Analisar A Virtude O Que Aristóteles Entende Por J

BRASIL S/A, mais informações www.iesde.com.br 1.ª edição © 2007 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. S729 Souza, Nelson Rosário de. Fundamentos da Ciência Política./Nelson Rosário de Souza. — Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2007. 124 p. ISBN: 978-85-7638-753-4 1. Ciência política. 2. Poder e…

Através da palavra, defino-me em relação ao outro, isto é, em última análise, em relação à coletividade. A palavra é uma espécie de ponte lançada entre mim e os outros. Mikhail Bakhtin1 1 BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 2004, p.113. RESUMO FABRINO, A. M. J. O lugar dos lugares – a escrita argumentativa na universidade. 2008. 240 f. Tese (Doutorado) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo,…

pt@SUMÁRIO PRIMEIRA PARTE Introdução aos Filósofos Clássicos.................... PÁGINAS 01 ATÉ 32 Idealismo de Platão.............................................................................................................. 01 Realismo Natural de Aristóteles.......................................................................................... 11 Racionalismo Cartesiano ..................................................................................................... 19…

A lógica da argumentação jurídica no pensamento de Chaïm Perelman: reflexos na interpretação do direito. Tiago Silva de Freitas* Sumário: 1 - A nova retórica como manifestação do pós-positivismo jurídico. 2 – A superação da lógica formal dedutiva no direito. 3 – A abertura valorativa ao intérprete na lógica jurídico-argumentativa. 4 – O conceito de auditório universal. 5 – Tipologias jurídicoargumentativas. Conclusões. Referências. Resumo: A lógica jurídica constitui expressão…

trás da letra da lei. DIALÉTICA DA COMPLEMENTARIDADE O termo “dialética”, além de figurar entre os mais complexos e difíceis, não comporta uma definição genérica abrangente de todos os significados até agora dados a essa palavra. De Platão a Aristóteles, dos estóicos a Sartre, passando por Hegel e Marx, a palavra dialética teria as mais contrastantes acepções, ora entendida como forma de conhecimento da verdade, ora como a própria filosofia ou a lógica, sem se esquecer da posição de…

INTRODUÇÃO A finalidade deste trabalho é a exposição e a análise dos conceitos fundamentais em Metodologia Científica. 1. CIÊNCIA 1.1. Conceito Consiste no conhecimento exato e raciocinado de certas coisas determinadas: O conjunto dos conhecimentos humanos, baseados no estudo:Representa o conjunto de conhecimentos coordenados relativamente a determinado objeto; Estudo sistematizado. Tão antiga quanto a própria existência do homem é sua inquietude diante da percepção e da…

Fundamentos filosóficos da educação [livro eletrônico] / José Antonio Vasconcelos. – Curitiba: Ibpex, 2012. – (Série Fundamentos da educação) 2 MB ; PDF Bibliografia. ISBN 978-85-7838-952-9 1. Educação – Filosofia I. Título. II. Série. 12-08292 Índices para catálogo sistemático: 1. Educação : Filosofia 370.1 2. Filosofia da educação 370.1 Foi feito o depósito legal. Informamos que é de inteira responsabilidade do autor a emissão de conceitos. Nenhuma parte…

de doutora em comunicação social, pela Faculdade de Meios de Comunicação Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Mônica Lima de Faria Orientadora: Profa. Dra. Maria Beatriz Furtado Rahde Porto Alegre, maio de 2012 1 Imagem e Imaginário dos Vilões Contemporâneos Mônica de Faria IMAGEM E IMAGINÁRIO DOS VILÕES CONTEMPORÂNEOS O vilão como representação do mal nos quadrinhos, cinema e games Mônica Lima de Faria Tese apresentada para a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Licenciatura em Filosofia Metodologia e Prática de Pesquisa em Filosofia Evandro Barbosa Thaís Cristina Alves Costa Pelotas 2014 1 SUMÁRIO Introdução........................................................................................................................4 Capítulo 1. Filosofia: questões recorrentes...................................................................6 1.1 Situando a questão…

TEORIA CRÍTICA, FORMAÇÃO ESTÉTICA E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE CRÍTICA DA ECONOMIA POLÍTICA, FORMAÇÃO ESTÉTICA E O CONCEITO DE PROFESSOR REFLEXIVO-TRANSFORMATIVO 1 Introdução O referencial deste trabalho orienta-se nas discussões sobre a atualização da Teoria Crítica na Educação, com enfoque sobre a formação do professor crítico e reflexivo. Muitos autores partem dos pressupostos da Teoria Crítica e discutem um “programa crítico-reflexivo” que define como um contexto principal…