Descrever Quais Contribuições As Diferentes Escolas Propo

1 INSTITUTOS SUPERIORES DE ENSINO LA SALLE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA O MÉTODO PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES POLÍTICOPEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA MARGARETH NEVES DESMARAIS NITERÓI 2011 2 MARGARETH NEVES DESMARAIS O MÉTODO PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Superior La Salle-RJ como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. ORIENTADOR:…

implicações na configuração dos saberes profissionais docentes e na formação do professor. Através da descrição de algumas das pesquisas já desenvolvidas, procura-se mostrar um pouco dos caminhos percorridos pelo grupo (incluindo o percurso por diferentes referenciais teóricos, na medida das necessidades e das limitações percebidas) e alguns dos resultados encontrados até agora. Esses resultados mostram aspectos da complexidade das relações entre a matemática escolar, a matemática…

professor do que propriamente um conceito. Acredito que ser professor reflexivo é muito mais do que apenas descrever o que foi realizado em sala. Ser reflexivo é ter a capacidade de utilizar o pensamento como atribuidor de sentido. Essas as razões que nos levaram a investigar a origem desse conceito. Tem por objetivo geral compreender o conceito de professor reflexivo em sua origem e suas contribuições para a educação brasileira a partir da década de 1990. Busquei, assim, os autores que…

pela mente tal como esta funciona, ou é usada na adaptação do organismo ao seu ambiente. Estudavam a mente como um conglomerado de funções ou processos que levam a conseqüências práticas no mundo real. A razão principal do funcionalismo tornar-se uma escola parece ter sido pessoal, e não ideológica, pois nenhum dos defensores da posição funcionalista tinha a ambição de fundar e liderar um movimento formal. O principal interesse dos psicólogos funcionais era a utilidade ou o propósito…

por pequenas partículas, indivisíveis, que eles chamavam de átomos. " (03/05/2005 - AOL-Educação). A Historia das ciências é um campo de pesquisa amplo que pode ser estudado sob diferentes perspectivas. O estudioso pode dedicar se aos paradigmas que orientam a atividade cientifica ou a evolução da teoria das diferentes áreas do conhecimento. Neste trabalho mostraremos a relação da historia da ciência com o surgimento das universidades, colocando foco nos filósofos e nas teorias que…

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO AMBIENTE ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA/BA. Aline Oliveira Ramos. E-mail: llineramos@hotmail.com Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB. Sobre motivos e histórias da pesquisa Iniciar a escrita de uma pesquisa é tarefa que nos coloca frente a inúmeros desafios, medos, incompletudes e ansiedades as mais diversas. Trata-se, pois, de um exercício que nos coloca frente ao Outro, criando a possibilidade…

ARISTÓTELES Aristóteles foi um filósofo grego que, como a maioria dos sábios da sua época, se dedicou a imensas áreas de estudo, sendo a Física apenas uma delas. Além de as estudar, deu grandes contribuições à maioria delas: diz-se que foi o último homem a saber tudo o que havia para saber no seu tempo. Nasceu em 384 a. C. em Estagira, sendo o seu pai o médico pessoal do rei Amintas da Macedónia. Foi, por isso, educado como membro da aristocracia local e esteve sempre relacionado com…

INTRODUÇÃO Essa escola foi basicamente um movimento em oposição Teoria Clássica de Administração. Nasceu da necessidade de corrigir-se a tendência à desumanização do trabalho decorrente da aplicação de métodos rigorosos, científicos e precisos aos quais os trabalhadores deveriam submeter-se. Naquela época, num país eminentemente democrático como os EUA, já se observava a reação dos trabalhadores e seus sindicatos contrária a Administração Científica que era interpretada como um meio sofisticado

envolvidas, e de certa forma promovendo uma ruptura com os paradigmas clássicos da pesquisa em Ciências Humanas. (BARBIER, 2002). O QUE É PESQUISA-AÇÃO E SUAS CARACTERÍSTICAS Apresentaremos diversas definições de pesquisa-ação de acordo com diferentes autores. Segundo Pereira e Zeichner (2008, 12), de acordo com Kurt Lewin, pesquisa-ação consiste de análise, evidência e conceitualização sobre problemas; planejamento de programas de ação, executando-os e então mais evidências e…

................ 88 6 APRESENTAÇÃO Esta pesquisa tem como principal objetivo descrever como se desenvolve a gestão estratégica - GE no contexto de universidades privadas, no que tange as fases de formulação, de implementação e de controle e avaliação de estratégias. Complementarmente, buscou-se identificar os fatores determinantes para a adoção da gestão estratégica pelas universidades; descrever quais as suas principais características e quem são os envolvidos neste…