ética

ESCOLA ESTADUAL CORONEL FELIPE DE BRUM

TRABALHO DE FILOSOFIA
- ÉTICA NA EDUCAÇÃO
- ÉTICA NO TRABALHO

BRUNA ESTELA FARIAS GIARDULO DE ASSIS N° 02

09 de Março de 2014
AMAMBAI-MS
ESCOLA ESTADUAL CORONEL FELIPE DE BRUM
SÉRIE/ANO: 3 ANO ENSINO MÉDIO
PROFESSOR: WOSHINGTON

ÉTICA

09 de Março de 2014
AMAMBAI-MS
ÉTICA NA EDUCAÇÃO
A ÉTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: DO CURRÍCULO AO CONVÍVIO Se, como cidadãos (ou mesmo usuários), temos experimentado o hábito de avaliar certas práticas sociais e profissionais a que estamos ligados no dia-a-dia, não se pode dizer que o mesmo venha ocorrendo explicitamente e com a mesma frequência quando colocamos a educação escolar em pauta. Raras são as vezes em que a discussão ética é presenciada de modo explícito no campo pedagógico, principalmente entre os pares escolares - e a lacuna bibliográfica sobre o tema é uma evidência mais que suficiente do estado incipiente das discussões na área. Além disso, se a escola é uma das práticas sociais (e o trabalho pedagógico, uma das práticas profissionais) fundamentais da vida civil contemporânea, algo neles parece estar fora da ordem ou, no mínimo, em descompasso quando comparado à efervescência de outras instituições sociais.Entretanto, é preciso reconhecer que, apesar dessa espécie de anacronismo e auto isenção, alguns esforços concretos vêm sendo formalizados com o intuito de inaugurar um corpo de discussão sobre a questão ética na educação escolar. Estamos nos referindo aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs),3 e particularmente aos "temas transversais" neles inseridos, os quais se referem a um conjunto de temáticas sociais, presentes na vida cotidiana, que deverão ser tangenciadas pelas áreas curriculares específicas, impregnando "transversalmente" os conteúdos de cada disciplina. Foram eleitos, assim, os seguintes temas gerais: ética, pluralidade cultural, meio ambiente, saúde, orientação sexual, além de