O PAPEL DO SUPERVISORO PAPEL DO SUPERVISOR NA ELABORAÇÃO DO PROJETOO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

O papel do supervisor na elaboração do Projeto Político Pedagógico

Carina Nunes Kolling¹

Resumo:

Este artigo apresenta concepções sobre o Projeto Político Pedagógico e o papel do Supervisor Escolar na elaboração do mesmo, considerando a função social da escola. Na construção do PPP é válido ressaltar os aspectos históricos da instituição de ensino, o diagnostico atual, os objetivos e metas a serem alcançados, bem como a metodologia ser utilizada na execução da proposta pedagógica. Ao supervisor cabe planejar e orientar os docentes nessa construção, visando a qualidade do processo de ensino-aprendizagem.

Palavras-chave: Planejamento. Projeto Político Pedagógico. Supervisor Escolar. Construção Participativa.

THE PAPER OF THE SUPERVISOR IN THE ELABORATION OF THE PROJECT PEDAGOGICAL POLITICIAN

Abstract:

This article presents conceptions on the Project Pedagogical Politician and the paper of the Pertaining to school Supervisor in the elaboration of the same, considering the social function of the school. In the construction of the PPP he is valid to stand out the historical aspects of the education institution, I diagnosis it current, the objectives and goals to be reached, as well as the methodology to be used in the execution of the proposal pedagogical. To the supervisor it fits to plan and to guide the professors in this construction, being aimed at the quality of the teach-learning process.

Keywords:

Planning. Project Pedagogical Politician. Pertaining to school supervisor. Participativa construction.

¹ Formada em Pedagogia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos Pós-graduada em Psicopedagogia pela Universidade Castelo Branco E-mail: [e-mail]
1. INTRODUÇÃO

Este artigo tem por objetivo destacar a relevância do supervisor escolar na elaboração do Projeto Político Pedagógico como articulador entre a teoria e a prática.

Toda ação educativa deve ser planejada, articulada com os sujeitos escolares através de